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判断题
海斯科普课程模式中,兴趣区的活动是幼儿自主活动的过程,也是幼儿主动学习的过程。
A

B


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考题 幼儿园教育活动是()。 A.是教师引导幼儿初步认识自然和社会的教育过程B.是使幼儿在德智体美诸方面都得到发展的过程C.是教师引导幼儿自主发展的过程D.是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程

考题 根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于主动学习方面的关键经验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在海伊/斯科普课程中,学习经验的设计者是() A、教师B、幼儿C、教师和幼儿D、教师和家长

考题 实现HIGH/SCOPE课程关键经验的主要是()。 A.幼儿在各个兴趣区的活动B.幼儿的生活活动C.幼儿参与“人群”活动D.项目活动

考题 区角学习活动的价值() A、促进幼儿的自主学习和整体发展B、展现幼儿自发的学习能力和学习过程C、尊重幼儿的个别差异,张扬幼儿的个性D、培养幼儿的团结合作能力和协作能力

考题 根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于()

考题 教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题()A、应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣B、在幼儿操作的过程中,要给他们足够的时间和空间C、对于幼儿在活动中获得的经验,可通过提问,组织幼儿讨论,使其系统D、对于幼儿在活动中获得的经验,应帮助他们归纳、整理

考题 在幼儿园课程设计的实际过程公式中,目标+兴趣需要+()——活动,所缺少的是()A、课程B、目标C、内容D、评价

考题 关于幼儿园课程的组织的说法,不正确的是()。A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化,即学习系统的学科知识B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有:分科课程、核心课程、活动课程C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验,但不利于幼儿掌握系统的知识D、教师采用直接教学活动,幼儿自主学习机会少,其主动性、创造性难以发挥

考题 活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”,它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是()。A、角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区B、既是幼儿的“游戏区”,又是幼儿的“学习区”C、活动区的种类和数量应越多越好D、可以根据老师的喜好来安排和布置活动区E、活动区的分割和安排要考虑“交通”问题

考题 在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是()A、幼儿园课程是活动B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动C、幼儿园课程是幼儿教材D、幼儿园课程是各种活动的总和

考题 唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是()。A、凯米课程B、海伊斯科普课程C、螺旋式课程D、活动课程

考题 ()选择课程内容的是指在幼儿园课程内容选择过程中,课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣,尽量选择儿童感兴趣的课程内容,引导幼儿主动积极地学习。A、目的性原则B、基础性原则C、兴趣性原则D、适宜性原则

考题 幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括()。A、创设情境B、激发幼儿参与活动的兴趣C、导入活动D、引导幼儿主动学习、积极探索

考题 下列哪些幼儿园课程模式或教育方案是以皮亚杰理论为理论基础的?()A、斑克街早期教育方案B、瑞吉欧教育方C、海伊斯科普课程D、直接教学模式

考题 单选题下列课程模式中,以侧重幼儿认知发展为主要特点的是()A 蒙特梭利课程模式B 银行街课程模式C 海斯科普课程模式D 瑞吉欧课程模式

考题 单选题唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是()。A 凯米课程B 海伊斯科普课程C 螺旋式课程D 活动课程

考题 判断题海斯科普课程模式是一颇具特色的幼儿认知发展课程。A 对B 错

考题 单选题下列课程模式中,以方案活动为主要课程形式的是()A 蒙特梭利课程模式B 银行街课程模式C 海斯科普课程模式D 瑞吉欧课程模式

考题 判断题在海斯科普课程模式中,课程和学习环境是是围绕关键经验设计的。A 对B 错

考题 判断题海斯科普课程模式的核心是儿童的主动学习。A 对B 错

考题 多选题活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”,它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是()。A角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区B既是幼儿的“游戏区”,又是幼儿的“学习区”C活动区的种类和数量应越多越好D可以根据老师的喜好来安排和布置活动区E活动区的分割和安排要考虑“交通”问题

考题 单选题关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是()。A 受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度B 过程模式没有教育目标C 过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程D 过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性

考题 单选题在幼儿园课程设计的实际过程公式中,目标+兴趣需要+()——活动,所缺少的是()A 课程B 目标C 内容D 评价

考题 单选题下列课程模式中,以教学过程高结构化为主要特点的是()A 蒙特梭利课程模式B 银行街课程模式C 海斯科普课程模式D 瑞吉欧课程模式

考题 填空题根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于()

考题 单选题幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括()。A 创设情境B 激发幼儿参与活动的兴趣C 导入活动D 引导幼儿主动学习、积极探索