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单选题
下列课程模式中,以教学过程高结构化为主要特点的是()
A

蒙特梭利课程模式

B

银行街课程模式

C

海斯科普课程模式

D

瑞吉欧课程模式


参考答案

参考解析
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考题 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式

考题 罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是( ) A.结构主义课程模式 B.发展性教学模式 C.非指导性教学模式 D.最优化教学模式

考题 直接教学模式是一种高结构化的课程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”,这种教学模式为()。A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式

考题 现代农业的发展模式中以机械化和化学化为主要特点的是()。 A.日本模式 B.美国模式 C.中间模式 D.其他模式

考题 在抛锚式教学中,学生面临的是被简化为课堂教学的结构化的、抽象的单一模式的问题。

考题 以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。

考题 教学就是学校教学,是专指学校中教师引导学生一起进行的,以特定文化为对象的()。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。

考题 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A、非指导性教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式

考题 课程实施的最后一项任务和环节是()。A、选择合适的教学模式B、组织开展教学活动C、对课程类型、结构进行规划D、评价教学活动的过程和结构

考题 课程实施计划的展开过程是()A、分析教学任务B、选择并确定教学模式C、安排课程表D、组织教学活动

考题 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式

考题 ()决定课程的设计方向和形式A、教学目标B、教学目的C、课程模式D、课程结构

考题 现代农业的发展模式中以机械化和化学化为主要特点的是()。A、日本模式B、美国模式C、中间模式D、其他模式

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考题 填空题教学就是学校教学,是专指学校中教师引导学生一起进行的,以特定文化为对象的()。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。

考题 判断题以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。A 对B 错

考题 单选题课程实施的最后一项任务和环节是()。A 选择合适的教学模式B 组织开展教学活动C 对课程类型、结构进行规划D 评价教学活动的过程和结构

考题 单选题下列课程模式中,以个别化教育为主要特点的是()A 蒙特梭利课程模式B 银行街课程模式C 海斯科普课程模式D 瑞吉欧课程模式

考题 单选题()决定课程的设计方向和形式A 教学目标B 教学目的C 课程模式D 课程结构

考题 单选题现代农业的发展模式中以机械化和化学化为主要特点的是()。A 日本模式B 美国模式C 中间模式D 其他模式