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护理心理学以测验法所实施研究,主要使用()、()、()等测评量表,一般不使用()。


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考题 护理心理学研究中任务主要护理行为。()

考题 在为尚未建立帐号的用户使用在线测评量表时,可以使用临时测评这个功能。

考题 护理心理学研究与临床护理学研究所遵循的方法论原则基本相似。

考题 护理心理学常用研究方法包括()、()、()、()、()等

考题 常用护理心理学的研究方法有()A、观察法B、实验法C、调查法D、心理测验法E、比较法

考题 公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

考题 哪些心理测评法适用于小样本的研究()A、观察法B、访谈法C、问卷法D、心理测验法

考题 它是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法他是()。A、主观量表测评法B、OSL品德测评法C、问卷测验法D、FRC品德测评法

考题 在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是()A、问卷法B、观察法C、实验法D、测验法

考题 护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括()A、研究路径B、研究方式C、研究对象D、研究背景

考题 护理心理学研究与临床护理学研究所遵循的方法论原则有本质区别。

考题 实地实验具有更()、研究范围广泛、()等优点,是护理心理学研究的常用方法。

考题 人才测评选择、实施的主要程序包括()。A、进行工作分析B、选择一项专业的人才测评C、对所有相关研究进行分析D、进行独立的评估E、确定成功实施测评的企业

考题 心理学研究最为常用的具体研究方法包括:观察法、()、调查法、测验法。A、 问卷法B、 心理实验法C、 人格测评法D、 访谈法

考题 填空题护理心理学以测验法所实施研究,主要使用()、()、()等测评量表,一般不使用()。

考题 判断题安全等级保护测评原则的客观性和公正性原则是指测评所产生的结果应当是在对测评指标的正确理解下所取得的良好的判断。测评实施过程应当使用正确的方法以确保其满足了测评指标的要求A 对B 错

考题 多选题定性研究的方法主要是(  )。A观察法B问卷法C访问法D量表法E测验法

考题 单选题在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是()A 问卷法B 观察法C 实验法D 测验法

考题 单选题岗位研究中,采用的心理学研究方法有()。A 测验法、观察法、评定量表法B 测验法、面谈法、调查法C 观察法、参与法、测验法D 面谈法、观察法、参与法

考题 单选题它是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法他是()。A 主观量表测评法B OSL品德测评法C 问卷测验法D FRC品德测评法

考题 多选题常用护理心理学的研究方法有()A观察法B实验法C调查法D心理测验法E比较法

考题 单选题公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A 确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B 构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C 制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D 组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

考题 单选题护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括()A 研究路径B 研究方式C 研究对象D 研究背景

考题 多选题在下列心理学研究方法中,可能使用问卷或量表进行研究的有(  )。A调查法B观察法C测验法D实验法

考题 填空题实地实验具有更()、研究范围广泛、()等优点,是护理心理学研究的常用方法。

考题 判断题安全等级保护测评原则的符合性原则是指测评所产生的结果应当是在对测评指标的正确理解下所取得的良好的判断。测评实施过程应当使用正确的方法以确保其满足了测评指标的要求A 对B 错

考题 填空题护理心理学常用研究方法包括()、()、()、()、()等