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治疗师不做主观判断，通过一系列追根究底式的对话，让患者发现自己想法中的自相矛盾之处，从而改变自己的想法，这一技术被称为（）

  • A、识别负性自动想法
  • B、苏格拉底式对话
  • C、RET自助量表
  • D、辩论技术

参考答案

更多 “治疗师不做主观判断，通过一系列追根究底式的对话，让患者发现自己想法中的自相矛盾之处，从而改变自己的想法，这一技术被称为（）A、识别负性自动想法B、苏格拉底式对话C、RET自助量表D、辩论技术” 相关考题
考题 认知治疗的核心技术是A、识别自动性想法B、识别认知性错误C、真实性检验D、去注意E、认知自控法
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考题 来访者见到某个同学就紧张，但又不知道原因，咨询师让他记录下每次紧张前的想法，这么做是帮助来访者( )A、便于情境模拟B、分辨当时的情绪C、提醒自己不要紧张D、识别自动性想法E、识别问题的最根本原因
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考题 来访者很容易受别人眼光的影响，每次遇到别人的目光就觉得很难受，这里咨询师需要做的不包括A、指出不是眼光让她难受B、指出是她自己的想法让她难受C、训练来访者识别他人眼光的含义D、教来访者识别自动性想法E、教来访者识别认知性想法
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考题 情绪障碍的认知模型有（ ）。A．浅层的负性自动想法B．深层的正性自动想法C．深层的负性自动想法D．浅层功能失调性假设
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考题 下列说法，不能帮助管理者降低认识偏差的是（）。A、评估、反思自己的想法B、自我批驳自己的想法C、检查“自我对话”D、提高自信心，要坚信自己的判断能力
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考题 属于认知治疗基本技术的是（）A、满灌疗法B、检查负性自动想法C、自由联想D、鼓励患者情感的自由表现E、控制个人利益
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考题 为患者中心治疗基本技术（）A、满灌疗法B、检查负性自动想法C、自由联想D、鼓励患者情感的自由表现E、控制个人利益
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考题 从“是以圣人处无为之事”这句话中，我们可以看出老子提倡圣人应该（）。A、不做任何事情B、事必躬亲C、按照自己主观的想法去做事情D、不要按照自己主观的想法去做事情
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考题 属于行为治疗的基本技术是（　）A、厌恶疗法B、释梦C、释义D、检查负性自动想法E、自由联想
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考题 情绪障碍的认识模型有（）。A、浅层的负性自动想法B、深层的正性自动想法C、深层的负性自动想法D、浅层功能失调性假设
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考题 支持幼儿按自己的想法做事，让他们自己实现自己的想法，教师家长无须关注。
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考题 以下哪项是行为治疗的技术（）A、厌恶疗法B、自由联想C、释义D、检查负性自动想法E、共情
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考题 某心理障碍的患者对自己的评价十分消极，总是从坏的方面去看待自己以往的经历，认为自己过去的一切都是失败的，对未来心灰意冷，认为将来没有希望，痛苦将一直延续下去。患者的这些负性自动想法被称为（）A、抑郁想法三联征B、抑郁认知三联征C、消极解释三联征D、情绪低落三联征E、负面想法三联征
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考题 就业指导员在运用语意简述技术对来访的残疾人进行心理辅导时，应避免加入自己的主观想法和猜测，也不能遗漏重要的想法。
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考题 单选题来访者很容易受别人眼光的影响，每次遇到别人的目光就觉得很难受，这里咨询师需要做的不包括（）。A 指出不是眼光让她难受B 指出是她自己的想法让她难受C 训练来访者识别他人眼光的含义D 教来访者识别自动性想法E 教来访者识别认知性想法
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考题 单选题治疗师不做主观判断，通过一系列追根究底式的对话，让患者发现自己想法中的自相矛盾之处，从而改变自己的想法，这一技术被称为（）A 识别负性自动想法B 苏格拉底式对话C RET自助量表D 辩论技术
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考题 单选题情绪障碍的认识模型有（）。A 浅层的负性自动想法B 深层的正性自动想法C 深层的负性自动想法D 浅层功能失调性假设
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考题 单选题（），引导来访者对自己的想法、情感或者行为的深层含义进行思考。A 针对想法的开放式提问B 针对领悟的开放式提问C 针对情感的开放式提问D 针对想法的封闭式提问
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考题 判断题支持幼儿按自己的想法做事，让他们自己实现自己的想法，教师家长无须关注。A 对B 错
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考题 判断题就业指导员在运用语意简述技术对来访的残疾人进行心理辅导时，应避免加入自己的主观想法和猜测，也不能遗漏重要的想法。A 对B 错
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