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临床实践是在教室的指导下，运用所学专业知识，全面评估和观察护理服务兑现的情况下，加深对专业知识的理解和综合运用能力。
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考题
船员素质包括职业道德素质、身心素质、技术素质、能力素质、语言素质,其中能力素质是指:()
A、在专业领域，掌握和运用知识技能、胜任使命的主观条件B、对专业知识、经验积累经综合后对职业事物的直觉判断能力。C、对专业知识和安全知识的认识D、职业敏感性和技术素质
考题
CFP资格认证考试分为四个等级:①知识;②理解和运用能力;③分析和综合能力;④评估能力。CFP资格认证考试的重点在于考察( )A．知识B．理解和运用能力C．分析和综合能力及评估能力D．B和C
考题
护士运用专业知识和技能，收集护理对象的相关资料，评估其健康状况，提出护理问题，制订切实可行的护理计划，并负责护理计划的实施、评价，是何种护士角色的体现A.护理者
B.科研者
C.计划者
D.教育者
E.维护者
考题
在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是()。A.使能者
B.治疗者
C.教育者
D.倡导者
考题
会计职业道德基本原则中的专业胜任能力是指（）。A、注册会计师应当通过教育、培训和执业实践获取和保持专业胜任能力。注册会计师应当持续了解并掌握当前法律、技术和实务的发展变化，将专业知识和技能始终保持在应有的水平，确保为客户提供具有专业水准的服务。在应用专业知识和技能时，注册会计师应当合理运用职业判断B、注册会计师必须具有较高的专业能力，达到一定技术水准，不仅要熟悉会计、审计、法律、税务、互联网等各领域的专业标准与实务，还应具备高水平的职业判断能力C、注册会计师必须加强职业继续教育和终身学习，以保持和提高其执业的胜任能力。包括知识判断能力、理解分析能力、综合运用能力和职业实践经验
考题
多选题大学生掌握了社会实践调研的操作流程，能够运用计算机软件进行数据处理分析，撰写调研报告，不仅加深对于专业的认知和爱好，巩固所学专业知识，又提高了综合运用知识的能力以及多向思维的能力，还对于大学生在高年级开展专业（），撰写相关报告和毕业论文都有着极大的帮助。A见习B实习C理解D推敲
考题
单选题船员素质包括职业道德素质、身心素质、技术素质、能力素质、语言素质，其中能力素质是指（）。A
在专业领域，掌握和运用知识技能、胜任使命的主观条件B
对专业知识、经验积累经综合后对职业事物的直觉判断能力。C
对专业知识和安全知识的认识D
职业敏感性和技术素质
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