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影响动作技能学习的最重要因素是()

  • A、反馈
  • B、练习
  • C、动作技能的性质
  • D、动机
  • E、个性

参考答案

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考题 教师资格考试:行动操练法按性质和特点一般分为三类:( ) 行动操练法按性质和特点一般分为三类:()A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B.心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习C.心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D.心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习

考题 影响动作技能学习最重要的因素是()A、年龄与经验B、学习动机C、练习D、个性

考题 对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习

考题 数学动作技能的特点:() A.数学动作技能的学习往往先快后慢,中间有起伏。B.动作的控制,经历以视觉为主到以动觉为主的交替过程。C.动作的熟练,依赖于反复练习、强化。D.易受动机、情绪支配。

考题 心理练习对动作技能的影响是( )。 A.对技能的改进没有帮助 B.取决于任务的性质 C.有显著作用 D.不明确

考题 “见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A.练习 B.示范 C.言语指导 D.反馈

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是(  )对动作技能学习的重要性 A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”,这句话强调的是(  )对动作技能学习的重要性 A.练习 B.示范 C.联系 D.言语指导

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是(  )对动作技能学习的重要性。A.示范 B.言语指导 C.练习 D.反馈

考题 一般认为,对于动作技能的学习,随机练习效果优于组块练习。

考题 仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是(),可分为()和()。

考题 影响动作技能形成的两个重要条件是练习和()A、归因B、反馈C、态度D、迁移

考题 为了提高动作技能的练习成效,教师应注意()A、提高学习者的期望B、提高学习者的动机C、提高练习的难度水平D、将动作示范和有效的指导结合起来E、将练习与反馈结合起来

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈

考题 影响运动技能学习的内部因素是()。A、反馈B、运动能力C、技能的指导与示范D、练习

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。A、示范B、言语指导C、练习D、反馈

考题 心理练习对动作技能的影响()。A、对技能的改进没有帮助B、取决于任务的性质C、有显著作用D、不明确

考题 影响动作技能学习的因素包括:指导、()、练习和反馈。A、 讲解B、 示范C、 观察D、 模仿

考题 学生动作技能的学习实质就是要提高()A、练习的准确性B、练习的效率C、动作的稳定性D、动作的熟练性

考题 单选题行动操练法按性质和特点一般分为三类:(  )。A 审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B 心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习C 心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D 心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习

考题 单选题影响动作技能学习的最重要因素是()A 反馈B 练习C 动作技能的性质D 动机E 个性

考题 单选题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。A 示范B 言语指导C 练习D 反馈

考题 单选题以下关于动作技能的表述,正确的是( )A 复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短B 动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的C 动作技能的学习不存在迁移现象D 技能学习过程中出现练习高原现象

考题 单选题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是(  )对动作技能学习的重要性。A 言语指导B 示范C 练习D 反馈

考题 单选题影响动作技能形成的两个重要条件是练习和()A 归因B 反馈C 态度D 迁移

考题 填空题仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是(),可分为()和()。

考题 单选题“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A 练习B 示范C 言语指导D 反馈