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（请给出正确答案）
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（）对动作技能学习的重要性。
- A、示范
- B、言语指导
- C、练习
- D、反馈
参考答案
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考题
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习
考题
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学河
考题
晓川在学习蛙泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着开始在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿动作。
乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常相互干扰，关注运球时就容易错过最佳上篮位置．关注上篮动作时又容易运球失误。
运用菲次和波斯纳的动作技能形成理论，正确的选项有（ ）。
A.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的认知阶段
B.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的运动阶段
C.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的自动化阶段
D.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的联系形成阶段
考题
下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
考题
判断题技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。A
对B
错
考题
单选题以下关于动作技能的表述，正确的是（ ）A
复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短B
动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的C
动作技能的学习不存在迁移现象D
技能学习过程中出现练习高原现象
考题
单选题关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）A
二者的活动对象不同B
智力技能是动作技能的支配者和调节者C
复杂的动作技能往往包含认知成分D
智力技能是动作技能形成的最初依据
考题
判断题运动技能的学习也称操作技能的学习，也叫动作技能的学习，是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。（）A
对B
错
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