考题
追问式教学评价要求在选择教学内容时,以()为基点。
A、学生的学B、教师C、评课者D、活动
考题
教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（ ）
A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略
考题
教学组织形式是教学活动要素的组合方式和形态。目前，高等学校最基本的教学组织形式是班级授课制。（ ）
考题
个别学习是以（）为中心的教学方式的最基本的组织形式。
考题
（）是以学员为中心的教学方式的最基本的组织形式。
考题
教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（）组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
考题
从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（）A、唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、辅助形式
考题
目前培训教学活动的组织形式中，采用最普遍、最传统的教学方式是（）A、参与式教学B、案例式教学C、直接传授式教学D、体验式教学
考题
根据学生组织方式的差异，可以把教学组织形式分为（）。A、探究学习B、个别化教学C、分组教学D、自主学习E、班级授课
考题
迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以（）为基点对教学活动进行系统设计。A、教学目标B、教学对象C、教学媒体D、教学条件
考题
认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变化（）。A、教学观念B、教学组织形式C、教学方式D、教学手段E、教学过程
考题
革命根据地扫盲的组织形式有（），教学的特有方式是（）。
考题
基本的教学组织形式有三种，即为（）。A、全班组织形式B、复式教学组织形式C、小组教学组织形式D、个别教学组织形式
考题
研究性学习的根本出发点就是改变传统的（ ）。A、课程结构B、教学内容C、学习方式D、教学组织形式
考题
道德（或价值）教学评价的核心是（）。A、教学方式方法B、学生的道德学习C、学习目标和内容D、教学组织形式
考题
为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为（ ）A、教学组织形式B、教学途径C、教学结构D、教学方式
考题
教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略
考题
单选题教学组织形式多以（）的方式为基点A
组织教师B
组织学生C
班级授课制D
小组教学E
个别教学
考题
单选题道德（或价值）教学评价的核心是（）。A
教学方式方法B
学生的道德学习C
学习目标和内容D
教学组织形式
考题
多选题基本的教学组织形式有三种，即为（）。A全班组织形式B复式教学组织形式C小组教学组织形式D个别教学组织形式
考题
单选题教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。A
教学组织形式B
教学模式C
教学方法D
教学策略
考题
单选题目前培训教学活动的组织形式中，采用最普遍、最传统的教学方式是（）A
参与式教学B
案例式教学C
直接传授式教学D
体验式教学
考题
多选题认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变化（）。A教学观念B教学组织形式C教学方式D教学手段E教学过程
考题
单选题为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为（ ）A
教学组织形式B
教学途径C
教学结构D
教学方式