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协调是为了实现组织的()和(),对组织内各单位和个人的工作关系进行(),使之相互()。


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考题 ( )的核心是要使员工个人职业生涯和组织需求在相互作用中实现协调与融合。 A、人力资源管理B、组织文化C、职业发展观D、人力资源规划

考题 社会组织的协调包括:组织成员相互协作、组织之间相互依存、社会组织与()相协调。 A、群体B、自然C、环境D、个人

考题 控制是为了保证计划得到顺利的实现,控制需要依靠组织中的各单位、各部门及全体成员来实施,所以,控制系统和控制方法应当与计划和组织的特点相适应。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指为了实现组织的共同目标而确定组织内各要素及其相互关系的活动过程,也是设计一种组织结构,并使之运转的过程。

考题 为了使组织的成员能为组织目标的实现做出贡献和进行有效地协调,巴纳德认为应该采用“维持”的方法,包括“诱因”方案的维持和“威慑”方案的维持。()

考题 通过某种图形形式确定和形象体现项目组织内各组织单元或个人之间的相互工作关系的管理工具是( )。A.巴雷特图B.职责安排矩阵C.鱼刺图D.组织关系图

考题 确定和体现项目组织内各组织单元或个人之间的相互工作关系的图形是( )。A.网络图 B.线性关系图 C.横道图 D.组织关系图

考题 确定和体现项目组织内各组织单元或个人之间的相互工作关系的图形是()A:网络图 B:线性关系图 C:横道图 D:组织关系图

考题 确定和体现项目组织内各组织单元或个人之间的相互工作关系的图形是( )。 A.直方图 B.S 型曲线图 C.工作关系图 D.组织关系图

考题 工作设计是对组织内的()进行的设计,以提高工作绩效和实现组织目标。A工作目标B工作内容C工作职责D工作关系

考题 领导与协调的关系,主要表现在()A、领导协调是增进组织和人员团结统一、实现有效领导的重要手段B、领导协调是减少内耗和浪费、降低领导成本的桥梁和纽带C、领导协调就是为了使组织内部协调有序的有效方法D、领导协调是领导的一项基本职能

考题 职业生涯管理的发展趋势是以组织和个人协调为中心,通过多种职业发展路径来实现组织和个人的发展,达到“双赢”。

考题 ()的主要目的是为了领导、组织、协调、监督组织内的各项管理活动,以促成管理目标的实现。

考题 管理是管理者或管理机构在一定范围内,通过由()等要素组成的活动,对组织所拥有的资源进行合理配置和有效使用,以实现组织预定目标的过程。A、计划和组织B、指挥和协调C、计划、组织、指挥、协调及控制D、组织和控制

考题 ()是对实现企业目标的各种要素及人们于经济活动中的相互关系进行组合和配置的活动。A、组织职能B、计划职能C、管理职能D、协调职能

考题 学习型组织有着不同凡响的作用和意义。他的真谛在于()A、学习是为了更好的创造价值B、学习是为了保证组织的生存,提高组织的竞争力C、学习更是为了实现个人和工作的真正融合,使人们在工作中实现生命的意义D、使人们的真正兴趣得以产生价值

考题 职业发展观,从组织方面来说,就是为其成员构建职业发展通道,使之与组织的需求(),以达到满足组织及其成员各自需要,同时实现组织目标和个人目标的目的。A、相匹配B、相协调C、相融合D、以上都是

考题 单选题通过某种图形形式确定和形象体现项目组织内各组织单元或个人之间的相互工作关系的管理工具是()。A 巴雷特图B 职责安排矩阵C 鱼刺图D 组织关系图

考题 单选题职业发展观,从组织方面来说,就是为其成员构建职业发展通道,使之与组织的需求(),以达到满足组织及其成员各自需要,同时实现组织目标和个人目标的目的。A 相匹配B 相协调C 相融合D 以上都是

考题 填空题()的主要目的是为了领导、组织、协调、监督组织内的各项管理活动,以促成管理目标的实现。

考题 多选题工作设计是对组织内的()进行的设计,以提高工作绩效和实现组织目标。A工作目标B工作内容C工作职责D工作关系

考题 判断题职业生涯管理的发展趋势是以组织和个人协调为中心,通过多种职业发展路径来实现组织和个人的发展,达到“双赢”。A 对B 错

考题 单选题管理是管理者或管理机构在一定范围内,通过由()等要素组成的活动,对组织所拥有的资源进行合理配置和有效使用,以实现组织预定目标的过程。A 计划和组织B 指挥和协调C 计划、组织、指挥、协调及控制D 组织和控制

考题 多选题领导与协调的关系,主要表现在()A领导协调是增进组织和人员团结统一、实现有效领导的重要手段B领导协调是减少内耗和浪费、降低领导成本的桥梁和纽带C领导协调就是为了使组织内部协调有序的有效方法D领导协调是领导的一项基本职能

考题 填空题()是指对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合以降低物流成本提高物流效率和经济效益。

考题 填空题协调是为了实现组织的()和(),对组织内各单位和个人的工作关系进行(),使之相互()。

考题 多选题学习型组织有着不同凡响的作用和意义,它的真谛在于()A学习是为了更好的创造价值B学习是为了保证组织的生存,提高组织的竞争力C学习更是为了实现个人和工作的真正融合,使人们在工作中实现生命的意义D使人们的真正兴趣得以产生价值