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学校教育产生的条件不包括()
- A、社会出现剩余产品、脑体分工
- B、人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能,具备了教育的内容基础
- C、文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件
- D、奴隶社会为教育提供了阶段基础
参考答案
更多 “学校教育产生的条件不包括()A、社会出现剩余产品、脑体分工B、人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能,具备了教育的内容基础C、文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件D、奴隶社会为教育提供了阶段基础” 相关考题
考题
在国家的财政收入有了稳步的提高的基础上,应该对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入。在我国,幼儿教育纳入( )在现阶段已经具备了可能性。A.初等教育
B.义务教育
C.基础教育
D.学校教育
考题
学校教育在人的发展中起什么作用?()A、学校教育为人的发展提供了可能B、学校教育是人发展的内在动力C、学校教育对个体发展作出社会性规范D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
考题
单选题在国家的财政收入有了稳步的提高的基础上,应该对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入。在我国,幼儿教育纳入()在现阶段已经具备了可能性。A
初等教育B
义务教育C
基础教育D
学校教育
考题
单选题学校教育产生的条件不包括()A
社会出现剩余产品、脑体分工B
人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能,具备了教育的内容基础C
文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件D
奴隶社会为教育提供了阶段基础
考题
多选题学校教育在人的发展中起什么作用?()A学校教育为人的发展提供了可能B学校教育是人发展的内在动力C学校教育对个体发展作出社会性规范D学校教育具有加速个体发展的特殊功能E学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
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