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董仲舒道德教育的原则和方法()。

  • A、“以仁安人,以义正我”
  • B、“强勉行道”
  • C、“必仁且智”
  • D、重义轻利

参考答案

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考题 孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是( )。 A.诗、书、礼、乐、易、春秋 B.诗、书、礼、仁、义、智 C.德、智、礼、义、诗、春秋 D.德、书、礼、乐、义、仁

考题 所谓“三达德”是指A、仁、义、礼B、仁、义、智C、知、仁、义D、知、仁、勇

考题 汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是( )。A.仁、义、礼、智、信B.仁、义、礼、智、勇C.忠、孝、仁、爱、信D.知、礼、义、廉、耻

考题 董仲舒关于道德教育的原则和方法有以人安心,以义正我、()和重义轻利。 A.必仁且智B.居敬持志C.切记体察D.虚心涵泳

考题 董仲舒关于道德教育的原则和方法有()。 A.必仁且智B.重义轻利C.启发诱导D.以仁安人,以义正我

考题 董仲舒提出的道德修养的原则方法是()A.确立重义轻利的人生理想B.以仁安人C.以义正我D.必仁且智

考题 教师资格考试:汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是( )。 汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是()。A.仁、义、礼、智、信B.仁、义、礼、智、勇C.忠、孝、仁、爱、信D.知、礼、义、廉、耻

考题 《孙子兵法》中的“将之五德”具体是指: A.仁、义、勇、智、信 B.仁、义、礼、智、信 C.智、德、仁、勇、严 D.智、信、仁、勇、严

考题 汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是(  )。 A、仁、义、礼、智、信 B、仁、义、礼、智、勇 C、忠、孝、仁、爱、信 D、知、礼、义、廉、耻

考题 孟子所说的“五常”是指()。A、仁、义、礼、智、信B、仁、爱、礼、智、信C、仁、和、礼、智、信D、仁、义、礼、和、信

考题 “以仁安人,以义正我”,下列选项正确的是()。A、仁,人也,义,我也B、仁之法在爱人,不在爱我C、义之法在正我,不在正人D、以上都对

考题 以仁安人,以义正我。这句话出自()。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹

考题 以孔孟为代表的儒家,其核心思想就是()。A、义B、仁C、礼D、智

考题 《对贤良策》的道德教育内容:树立重义轻利的人生理想;以仁俺人,以义正我;必仁且智。

考题 董仲舒关于道德教育的原则和方法有()。A、重义轻利B、以仁安人,以义正我C、必仁且智D、启发诱导

考题 董仲舒关于道德教育的原则和方法有以人安心,以义正我、()和重义轻利。A、必仁且智B、虚心涵泳C、切记体察D、居敬持志

考题 儒家的观点是“仁、义、礼、智、信”五常。其中,“智”的提出者是:()A、孔子B、孟子C、董仲舒D、王阳明

考题 孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是()。A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁

考题 董仲舒提出的道德修养的原则方法是()A、确立重义轻利的人生理想B、以仁安人C、以义正我D、必仁且智

考题 董仲舒道德教育的原则和方法()。A、“以仁安人,以义正我”B、“强勉行道”C、“必仁且智”D、重义轻利

考题 单选题董仲舒关于道德教育的原则和方法有以人安心,以义正我、()和重义轻利。A 必仁且智B 虚心涵泳C 切记体察D 居敬持志

考题 单选题老子认为社会发展分为五个阶段是(  )。A 仁、义、礼、智、信B 道、德、仁、义、礼C 仁、义、礼、智、圣D 仁、义、礼、智、德

考题 多选题董仲舒道德教育的原则和方法()。A“以仁安人,以义正我”B“强勉行道”C“必仁且智”D重义轻利

考题 多选题董仲舒关于道德教育的原则和方法有()。A重义轻利B以仁安人,以义正我C必仁且智D启发诱导

考题 单选题孟子所说的“五常”是指()。A 仁、义、礼、智、信B 仁、爱、礼、智、信C 仁、和、礼、智、信D 仁、义、礼、和、信

考题 多选题董仲舒提出的道德修养的原则方法是()A确立重义轻利的人生理想B以仁安人C以义正我D必仁且智

考题 判断题《对贤良策》的道德教育内容:树立重义轻利的人生理想;以仁俺人,以义正我;必仁且智。A 对B 错

考题 多选题我国封建礼教制度中的“五常”是指(  )。A仁、义、礼、诗、信B仁、义、礼、智、书C仁、义、礼、乐、信D仁、义、礼、智、信