考题
孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师的工作特点具有A.复杂性B.示范性C.灵活性D.创造性
考题
通常而言，大多数消费者行为的基本准则是（）A.示范性B.习惯性C.不可逆性D.效用最大化
考题
“由俭入奢易，由奢入俭难”反映了消费支出的变化落后于收入水平的变化，在西方这种情况被称为消费的（）A.乘数作用B.制轮作用C.示范作用D.引导作用
考题
消费的掣轮作用，说明了消费的（）A.示范性B.复杂性C.不可逆性D.习惯性
考题
“由俭入奢易，由奢入俭难”，表明消费者行为具有的特征是（）A.复杂性B.不可逆性C.习惯性D.示范性
考题
“由俭入奢易，由奢入俭难”反映了消费者消费支出行为具有（）。A.习惯性B.示范性C.不可逆性D.复杂性
考题
消费者行为不仅受自身收入水平、消费习惯的影响，还受周围人的影响，这被称为消费者行为的（）A.习惯性B.复杂性C.不可逆性D.示范性
考题
下列哪一项表述与反腐倡廉工作无关?()A、由俭入奢易，由奢入俭难B、千里之堤溃于蚁穴C、一心可以丧邦，一心可以兴邦，只在公私之间尔D、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
考题
“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（ ）。A.复杂性
B.独立性
C.示范性
D.长效性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（ ）。A.创造性
B.复杂性
C.示范性
D.长期性
考题
“由俭入奢易，由奢入俭难”反映了消费支出的变化落后于收入水平的变化，在西方这种情况被称为消费的（）A、乘数作用B、制轮作用C、示范作用D、引导作用
考题
消费者行为不仅受自身收入水平、消费习惯的影响，还受周围人的影响，这被称为消费者行为的（）A、习惯性B、复杂性C、不可逆性D、示范性
考题
由俭入奢易，（）。A、由奢入俭难B、不敢轻易费用
考题
教师劳动具有以下哪些特征？（）A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性
考题
消费者行为的基本准则是（）A、习惯性B、示范性C、复杂性D、效用最大化
考题
消费的掣轮作用，说明了消费的（）A、示范性B、复杂性C、不可逆性D、习惯性
考题
“由俭入奢易，由奢入俭难”反映了消费者消费支出行为具有（）。A、习惯性B、示范性C、不可逆性D、复杂性
考题
通常而言，大多数消费者行为的基本准则是（）A、示范性B、习惯性C、不可逆性D、效用最大化
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）A、复杂性；B、独立性；C、示范性；D、长效性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。A、创造性B、复杂性C、示范性D、长期性
考题
单选题“由俭入奢易，由奢入俭难”，表明消费者行为具有的特征是（）A
复杂性B
不可逆性C
习惯性D
示范性
考题
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的()。A
创造性B
复杂性C
示范性D
长期性
考题
单选题消费者行为的基本准则是（）A
习惯性B
示范性C
复杂性D
效用最大化
考题
单选题通常而言，大多数消费者行为的基本准则是（）A
示范性B
习惯性C
不可逆性D
效用最大化
考题
单选题“由俭入奢易，由奢入俭难”反映了消费者消费支出行为具有（）。A
习惯性B
示范性C
不可逆性D
复杂性
考题
单选题消费的掣轮作用，说明了消费的（）A
示范性B
复杂性C
不可逆性D
习惯性
考题
单选题消费者行为不仅受自身收入水平、消费习惯的影响，还受周围人的影响，这被称为消费者行为的（）A
习惯性B
复杂性C
不可逆性D
示范性
