考题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。
A.成果B.过程C.手段D.对象
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明了教师劳动的( )A．创造性B．连续性C．间接性D．示范性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
考题
传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）其身正，不令而行：
考题
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。（ ）
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。
考题
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
考题
如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。A、创造性B、复杂性C、示范性D、长期性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范法
考题
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。A、廉洁从教B、终身学习C、教书育人D、为人师表
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，语出（）。A、孟子B、庄子C、老子D、孔子
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话出自（）。A、《论语》B、《孟子》C、《道德经》D、《大学》
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。A、孔子B、韩愈C、孟子
考题
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
考题
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。A
示范性B
间接性C
连续性D
主体性
考题
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A
主体性B
创造性C
间接性D
示范性
考题
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。A
创造性B
复杂性C
示范性D
长期性