考题
教师是教育者，教师职业是促进个体（ ）的职业。A.社会化
B.个性化
C.综合化
D.道德化
考题
自然对象的道德内涵在中国一般体现在（）A自然特征比附人类道德B写作抒情性C激发主体道德体验D抒情的泛道德化
考题
（）既是政府道德责任实现的客观依据，又是政府构成人员道德责任实现的结果。A、服务本位的理念B、公共行政的道德化C、政府诚信关系
考题
公共行政的道德化就是指公共行政体系的道德化。
考题
（）是公民个体道德化的摇篮。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德
考题
道德化品牌管理属于下面营销组合策略中道德原则的是（）。A、价格策略的道德原则B、分销渠道的道德原则C、产品策略的道德原则D、促销的道德原则
考题
制度伦理是指（）。A、道德的制度化B、以上说法都不对C、制度的道德化与道德的制度化的有机统一D、制度的道德性
考题
产品策略的道德原则主要包括以下哪些方面（）。A、产品设计道德化B、品牌管理道德化C、产品整体道德化D、产品包装道德化E、主动纠正产品欠缺
考题
马克斯·韦伯整个学术思想的核心是（）A、道德化B、感性化C、理性化D、法制化
考题
青苗计划是五局人员是在什么背景下应运而生的？（）A、年轻化、知识化、职业化B、知识化、道德化、人性化C、年轻化、道德化、人性化D、经济化、发展化、知识化
考题
在精神分析理论中，被认为是道德化的自我，人格中最文明的部分的是（）。A、本我B、自我C、真我D、超我
考题
教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。A、社会化B、个性化C、综合化D、道德化
考题
宋人疑经是认为《毛诗》的（）还不够。A、艺术化B、义理化C、文学化D、道德化
考题
职业道德是社会道德在职业生活中的（）A、具体化B、规范化C、职业化D、道德化
考题
单选题在精神分析理论中，被认为是道德化的自我，人格中最文明的部分的是（）。A
本我B
自我C
真我D
超我
考题
单选题马克斯·韦伯整个学术思想的核心是（）A
道德化B
感性化C
理性化D
法制化
考题
单选题制度伦理是指（）。A
道德的制度化B
以上说法都不对C
制度的道德化与道德的制度化的有机统一D
制度的道德性
考题
单选题下面属于产品策略的道德原则的是（）。A
道德化包装B
明码标价C
价值相符D
道德化广告
考题
单选题宋人疑经是认为《毛诗》的（）还不够。A
艺术化B
义理化C
文学化D
道德化
考题
单选题教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。A
社会化B
个性化C
综合化D
道德化
考题
单选题（）是公民个体道德化的摇篮。A
社会公德B
职业道德C
家庭美德D
个人品德
考题
单选题道德化品牌管理属于下面营销组合策略中道德原则的是（）。A
价格策略的道德原则B
分销渠道的道德原则C
产品策略的道德原则D
促销的道德原则
考题
问答题对“经济学研究的非道德化”命题进行评论。
考题
判断题法律的形式化有助于克服我国的法律道德化传统。（）A
对B
错
考题
判断题在周代，道德化的天是“惩恶扬善的主宰”。A
对B
错