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在某临床试验中,将180例患者随机分为两组,实验组给予试验药+对照药的模拟剂,对照给予对照药+试验药的模拟剂,整个过程中受试对象和研究者均不知道受试对象的分组。本试验中采用的控制偏倚的方法有()

  • A、 单盲、多中心
  • B、 随机化、多中心
  • C、 随机化、单盲
  • D、 随机化、双盲双模拟
  • E、 双盲双模拟、多中心

参考答案

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考题 循证药物信息的主体是A、临床试验B、多中心、大样本对照的临床试验C、随机、双盲、对照的临床试验D、多中心、双盲、对照的临床试验E、多中心、大样本、随机、双盲、对照的临床试验

考题 为避免医生以及病人对实验效应观察的主观偏性,可采用的方法是A.随机化B.单盲C.双盲D.对照E.多中心研究

考题 为客观评价某新药的有效性,采用双盲临床试验,所谓“双盲”即( ) A.研究者和受试者都不知道试验药的性质B.研究者和受试者都不知道对照药的性质C.研究者和受试者都不知道谁接受试验药,谁接受对照药D.两组受试者都不知道自己是试验组还是对照组

考题 只有研究者了解分组情况,研究对象不知道自己是试验组或是对照组,该方法为 A、单盲试验B、三盲试验C、双盲试验D、开放性试验E、以上均不是

考题 临床试验方案中试验设计包括对照或开放、平行或交叉、双盲或单盲、随机化方法与步骤、单中心与多中心。()

考题 临床随机对照试验中的"双盲法"是指A、治疗组服用试验药物,对照组服用安慰药B、研究者和研究对象都不知道安慰药的性质C、研究者和研究对象都不知道药物的性质D、研究者和研究对象都不知道分组情况E、两组研究对象互相不认识

考题 循证药物信息的主体是A.多中心、小样本、随机、双盲、对照的临床试验B.多中心、大样本、双盲、对照的临床试验C.多中心、小样本、随机、对照的临床试验D.多中心、大样本、随机、双盲、对照的临床试验E.多中心、大样本、双盲、对照的临床试验

考题 临床试验常采用什么试验方法A.双盲试验B.单盲试验C.安慰对照D.阳性药对照E.适用于药品开发商的单盲试验

考题 临床试验中,某一药物的双盲试验是指 A、实验组服药,对照组服安慰剂B、实验组和对照组均不知道如何分组C、实验组和对照组均不知道谁是观察者D、实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂E、研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂

考题 为避免医生以,及病人对实验效应观察的主观偏性,可采用的方法是A.随机化B.单盲C.双盲D.对照E.多中心研究

考题 循证药物信息的主体是A:临床经验B:多中心、样本对照的临床试验C:随机、双盲、对照的临床试验D:多中心、大样本、随机、双盲、对照的临床试验E:多中心、随机、双盲、对照、数理统计的临床试验

考题 循证药物信息的主体是( )A:多中心、大样本、随机、双盲、对照的临床试验 B:多中心、双盲、对照的临床试验 C:随机、双盲、对照的临床试验 D:多中心、大样本的临床试验 E:大样本、对照的临床试验

考题 临床随机化对照试验中的"双盲法"是指A.两组研究对象互相不认识 B.治疗组服用试验药物,对照组服用安慰剂 C.研究者和研究对象都不知道分组情况 D.研究者和研究对象都不知道药物的性质 E.研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质

考题 在临床试验中,若研究对象知道自己的治疗情况,研究者指导研究对象的分组情况,则会由于主观因素的作用而产生偏倚,以下哪种方法可有效地避免这种偏倚?( )A.重复 B.随机化分组 C.自身对照 D.安慰剂对照 E.盲法

考题 某新药临床试验中,将5个医院的200例病人随机分为A、B两组,A组给予试验药+对照药的模拟剂,B组给予对照药+试验药的模拟剂,整个过程中医生不知道病人属于试验组或对照组。为控制偏倚,本试验中采用的技术方法是A.重复、单盲双模拟、对照 B.随机化、单盲、重复 C.随机化、重复、单盲双模拟 D.随机化、单盲、对照 E.同时、同地对照、多中心

考题 新药的Ⅳ期临床试验为A.以健康志愿者为受试对象,研究新药人体耐受性和药动学,以评价该药的人体安全性 B.以患病者为受试对象进行随机盲法对照试验,找到最佳治疗方案 C.扩大的多中心临床试验(300人以上),遵循随机对照原则进一步考察安全性和疗效 D.扩大的多中心临床试验(400人以上),遵循随机对照原则进一步考察安全性和疗效 E.药品上市后的临床试验,包括不良反应监测、治疗药物监测、药物相互作用等,在广泛应用条件下评价药物

考题 临床试验中,某一药物的双盲实验是指()。A、试验组接受新药,对照组接受安慰剂B、观察者和受试对象均不知道分组情况C、试验组和对照组均不知道观察者的身份D、受试对象既不知道所属组别,也不知道所用药物种类

考题 临床随机化对照试验中的“双盲法”是指()A、治疗组服用试验药物,对照组服用安慰剂B、研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质C、研究者和研究对象都不知道药物的性质D、研究者和研究对象都不知道分组情况E、两组研究对象互相不认识

考题 下列关于CLIMB研究设计的说法正确的是()A、随机化B、双盲C、对照D、交叉E、多中心

考题 试验设计的3个基本要素是()A、受试对象、试验效应、观察指标B、随机化、重复、设置对照C、齐同对比、均衡性、随机化D、处理因素、受试对象、试验效应E、设置对照、重复、盲法

考题 SPEED研究的研究类型为()A、随机化B、双盲C、双模拟D、交叉E、多中心

考题 避免医生以及病人对实验效应观察的主观偏性,可采用下列哪种方法()。A、随机化B、单盲C、双盲D、对照E、多中心研究

考题 单选题试验设计的3个基本要素是()。A 受试对象、试验效应、观察指标B 随机化、重复、设置对照C 齐同对比、均衡性、随机化D 处理因素、受试对象、试验效应E 设置对照、重复、盲法

考题 多选题SPEED研究的研究类型为()A随机化B双盲C双模拟D交叉E多中心

考题 单选题临床试验中,某一药物的双盲实验是指()。A 试验组接受新药,对照组接受安慰剂B 观察者和受试对象均不知道分组情况C 试验组和对照组均不知道观察者的身份D 受试对象既不知道所属组别,也不知道所用药物种类

考题 单选题临床随机化试验中的“双盲法”是指(  )。A 治疗组服用试验药物,对照组服用安慰剂B 研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质C 研究者和研究对象都不知道药物的性质D 研究者和研究对象都不知道分组情况E 两组研究对象互相不认识

考题 判断题临床试验方案中试验设计包括对照或开放、平行或交叉、双盲或单盲、随机化方法与步骤、单中心与多中心。()A 对B 错