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同质的个体间不存在变异。


参考答案

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考题 抽样存在的必要性缘于总体中所有个体间的()。 A、同一性B、同质性C、异质性D、差异性

考题 总体的同质性和个体的变异性是进行统计核算的条件。( )此题为判断题(对,错)。

考题 无性系品种的育种特点之一是()。 A.群体遗传组成同质、个体纯合B.群体遗传组成异质、个体杂合C.群体遗传组成同质、个体杂合D.群体遗传组成同质、个体杂合

考题 群体品种的育种特点之一是()。 A.群体遗传组成同质、个体纯合B.群体遗传组成异质、个体杂合C.群体遗传组成同质、个体杂合D.群体遗传组成同质、个体杂合

考题 从一个总体中随机抽取样本,产生抽样误差的原因是 A、总体中个体之间存在着变异B、抽样未遵循随机化原则C、被抽取的个体不同质D、组成样本的个体较少E、分组不合理

考题 影响检验效能的因素说法不正确的是()。 A.客观上差异越大,检验效能越大B.个体间变异越小,检验效能越大C.样本量越大,检验效能越大D.个体间变异越大,检验效能越大

考题 下列关于同质与变异叙述正确的有()。 A.研究对象具有相同的个体观察值称为同质(homogE.nE.ity) B.研究对象具有相同的背景、条件、属性称为同质(homogE.nE.ity) C.同一性质的事物,其个体观察值(变量值)之间的差异,在统计学上称为变异(vA.riA.tion) D.同一性质的事物,其个体的背景、条件、属性之间的差异,在统计学上称为变异(vA.riA.tion) E.统计学所研究的对象是以同质为基础,并具有变异的事物或现象

考题 关于分层随机抽样的特点,表述正确的是 A.总体中的个体被抽取的概率相同 B.所有被试在一个层内抽取 C.层间异质,层内同质 D.层间变异小于层内变异

考题 生物学变异包括()A个体内变异B个体间变异C分析变异D室内变异E室间变异

考题 统计学中,何谓总体、样本、同质与变异?

考题 学习小组的组建原则是()A、组内异质B、组间同质C、组内异质,组间同质D、组内同质,组建异质

考题 研究中统计的任务是()A、反映个体现象B、反映个体变异的特征C、反映同质事物的本质特征和规律D、反映变异事物的本质特征和规律

考题 孕妇及胚胎对致畸因子的敏感性,在个体间不存在很大的差异。

考题 同质结合的个体在减数分裂中,也存在着同对基因的分离和不同对基因间的自由组合。

考题 统计总体的特征是()A、大量性、总体性、数量性B、总体性、数量性、变异性C、同质性、数量性、变异性D、大量性、同质性、变异性

考题 从一个总体中抽取样本,产生抽样误差的原因是()A、总体中个体之间存在变异B、抽样未遵循随机化原则C、被抽取的个体不同质D、组成样本的个体较少E、分组不合理

考题 如果个体间有变异,则他们一定不是来自同一总体。

考题 下列()为数量性状特征。A、变异分为2-3群,个体间差异显著B、变异在不同水平上分布平均C、变异分布连续,呈双峰曲线D、变异分布连续,呈单峰曲线

考题 两因素重复测量资料分析中,受试对象间的变异可以分为处理因素K的变异和个体间误差的变异。

考题 同质个体之间的变异称为个体变异。

考题 下列描述中,不正确的是()。A、总体中的个体具有同质性B、总体中的个体大同小异C、总体中的个体在同质的基础上有变异D、如果个体间有变异那它们肯定不是来自同一总体

考题 多选题生物学变异包括A个体内变异B个体间变异C分析变异D室内变异E室间变异

考题 单选题研究儿童生长发育时,以下关于同质与变异说法错误的是 ()A 如存在儿童年龄不同的情况,称为变异B 给这些儿童规定相同的因素,称为同质C 同质可以规定这些儿童有相同的性别、地区、民族D 同质的儿童存在体重、身高因素不一致的情况,称为变异

考题 单选题从一个总体中随机抽取样本,产生抽样误差的原因是()。A 总体中个体之间存在着变异B 抽样未遵循随机化原则C 被抽取的个体不同质D 组成样本的个体较少E 分组不合理

考题 单选题研究中统计的任务是()A 反映个体现象B 反映个体变异的特征C 反映同质事物的本质特征和规律D 反映变异事物的本质特征和规律

考题 单选题下列()为数量性状特征。A 变异分为2-3群,个体间差异显著B 变异在不同水平上分布平均C 变异分布连续,呈双峰曲线D 变异分布连续,呈单峰曲线

考题 多选题下列关于同质与变异,叙述正确的有(  )。A研究对象具有相同的个体观察值,称为同质B研究对象具有相同的背景、条件、属性,称为同质C同一性质的事物,其个体观察值(变量值)之间的差异,在统计学上称为变异D同一性质的事物,其个体的背景、条件、属性之间的差异,在统计学上称为变异E统计学所研究的对象是以同质为基础,并具有变异的事物或现象