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简述克服费力音的训练。

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考题 利用节拍器控制语速,先慢后快,逐渐增加速度,增加患者言语的清晰度的训练是()。 A、语速控制B、语音启动C、语音辨别D、克服鼻音化E、克服费力音
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考题 下列克服费力音训练中正确的是()。 A、用打哈欠的方式诱导发音B、训练患者随着C、头颈部为中心的放松训练D、咀嚼训练E、以上训练都正确
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考题 关于构音障碍的发音训练不包括A.语音训练 B.加强鼻音化的训练 C.吹蜡烛、喇叭、哨子等训练 D."推撑"疗法 E.克服费力音训练
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考题 关于构音障碍的发音训练不包括（）。A、语音训练B、加强鼻音化的训练C、吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D、"推撑"疗法E、克服费力音训练
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考题 拓展训练之所以受到追捧，是因为它可以协助企业为有效地达成重组核心资源的目标而设计训练课程，帮助企业员工（）。A、克服困难，完成训练B、克服惰性，磨练意志C、战胜艰险，提炼品质D、战胜自己，提升个性
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考题 通过学习训练，人们可以完全克服嫉妒情绪。
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考题 让患者做打哈欠动作，其目的是（）A、克服鼻音化B、音量训练C、克服气息音D、克服费力音E、语调训练
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考题 在功力训练中要克服肌肉的疼痛，比赛时要克服心理上的胆怯。所以散打训练具有什么作用？（）A、培养竞争意识B、健体防身C、锻炼意志D、发展心智
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考题 心理训练还能帮助运动员和学生克服恐惧，消除紧张和（）。A、克服恐惧B、消除紧张C、心理障碍
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考题 简述克服气息音的训练。
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考题 简述克服鼻音化的训练。
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考题 克服心理障碍的心理训练方法有哪些？
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考题 "推撑"疗法与引导气流法，均是克服费力音的训练。（）
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考题 构音组合训练、句子组合训练属于（）A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练
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考题 试述克服心理障碍的心理训练。
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考题 （）要坚持长期、系统的速度训练，防止“速度障碍”过早出现。如已出现，要采取有力措施加以克服。A、力量训练B、速度训练C、耐力训练D、灵敏训练
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考题 在构音障碍治疗中，克服费力音的训练方法包括（）A、打哈欠B、在打哈欠的呼气相发词或短语C、放松训练D、松弛性生物反馈训练E、咀嚼训练
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考题 单选题在功力训练中要克服肌肉的疼痛，比赛时要克服心理上的胆怯。所以散打训练具有什么作用？（）A 培养竞争意识B 健体防身C 锻炼意志D 发展心智
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考题 单选题构音组合训练、句子组合训练属于（）A 发音训练B 语音训练C 构音器官训练D 语言节奏训练E 言语代偿方法训练
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考题 单选题关于构音障碍的发音训练不包括（　　）。A 语音训练B 加强鼻音化的训练C 吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D “推撑”疗法E 克服费力音训练
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考题 多选题在构音障碍治疗中，克服费力音的训练方法包括（）A打哈欠B在打哈欠的呼气相发词或短语C放松训练D松弛性生物反馈训练E咀嚼训练
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考题 问答题简述克服费力音的训练。
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考题 判断题“推撑”疗法与引导气流法，均是克服费力音的训练。A 对B 错
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考题 问答题简述克服气息音的训练。
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考题 问答题简述克服鼻音化的训练。
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考题 单选题（）要坚持长期、系统的速度训练，防止“速度障碍”过早出现。如已出现，要采取有力措施加以克服。A 力量训练B 速度训练C 耐力训练D 灵敏训练
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考题 单选题让患者做打哈欠动作，其目的是（）A 克服鼻音化B 音量训练C 克服气息音D 克服费力音E 语调训练
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