考题
风险的特征不包括( )。A．客观性B．普遍性C．不确定性D．发展性
考题
心理健康的评价应当遵循()。
A.全面性原则B.发展性原则C.客观性原则D.相对性原则
考题
从心理健康的水平角度,可以把心理健康教育的目标分为( )。
A.发展性目标B.预防性目标C.矫治性目标D.环境目标
考题
心理健康教育绩效评估的原则有( )A.客观性原则B.可行性原则C.个别性原则D.发展性原则
考题
医学心理学的研究原则不包括( )
A、科学性原则B、发展性原则C、系统性原则D、客观性原则
考题
心理健康的研究角度包括（）A、病理学B、伦理学C、发展性D、操作性E、客观性
考题
心理健康的研究角度不包括（）A、病理学B、人类学C、统计学D、文化学
考题
心理学的研究要遵循下列哪些原则（）A、客观性B、系统性C、发展性D、教育性
考题
口语交际教学目标具有（）三个特征。 A、发展性、创造性、操作性B、发展性、整体性、实践性C、发展性、整体性、操作性D、科学性、整体性、操作性
考题
心理健康教育绩效评估的原则有（）A、客观性原则B、可行性原则C、个别性原则D、发展性原则
考题
管理心理学的研究应坚持（）A、综合性原则B、客观性原则C、联系性原则D、发展性原则E、科学性原则
考题
班级活动的评估要做到（）A、随意性、客观性、全面性B、全面性、客观性、发展性C、随意性、全面性、发展性D、发展性、随意性、客观性
考题
心理学研究的原则包括（）A、主观性原则B、客观性原则C、发展性原则D、统一性原则
考题
心理健康教育课程设计的基本原则有（）。A、发展性原则B、超前的社会适应性原则C、理论联系实际原则D、可操作性原则
考题
研究大学生心理特点时，应考虑年级差异，从发展的角度来分析和认识影响的诸要素。（）是强调要遵循原则。A、客观性B、发展性C、系统性D、教育性
考题
多选题心理健康的研究角度包括（）A病理学B伦理学C发展性D操作性E客观性
考题
单选题科学研究的基本原则是（）A
实验性、客观性、理论联系实际B
实验性、客观性、辨证发展性C
理论联系实际，辨证发展性、实验性D
客观性、辨证发展性、理论联系实际
考题
单选题医学心理学的研究原则不包括（）A
科学性原则B
发展性原则C
系统性原则D
客观性原则
考题
单选题心理学研究的基本原则是（）A
客观性、系统性、实验性B
实验性、客观性、发展性C
系统性、发展性、实验性D
客观性、发展性、系统性
考题
填空题心理健康的研究角度有（）、（）与（）。
考题
单选题心理健康的研究角度不包括（）A
病理学角度B
统计学角度C
“文化学”角度D
流行病学角度
考题
单选题心理健康的研究角度不包括（）A
病理学B
人类学C
统计学D
文化学
考题
多选题心理健康教育绩效评估的原则有（）A客观性原则B可行性原则C个别性原则D发展性原则
考题
单选题市场营销环境的特征不包括（）。A
客观性B
发展性C
差异性D
多变性
考题
多选题根据研究问题侧重角度的不同，伦理学可分为 ( )A描述伦理学B理论伦理学C护理伦理学D非规范伦理学E医学伦理学