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学习的过程中应该是把思想多次重复变成什么（）？

  • A、行动
  • B、信念
  • C、技能
  • D、计划

参考答案

更多 “学习的过程中应该是把思想多次重复变成什么（）？A、行动B、信念C、技能D、计划” 相关考题
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考题 ()通过传授者提供的内容呈现材料而掌握现场知识,把前人创造的经验变成自己的经验。 A.接受式学习B.他主学习C.创新性学习
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考题 原型化方法的基本思想是通过试用，反馈和【 】的多次重复，最终开发出真正符合用户需要的应用系统。
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考题 为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。A.复述B.精细加工C.组织D.词读双解
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考题 在进行思想解放时，要特别注意两种倾向：跟风式的解放思想，或者是口号式的解放思想；把解放思想变成了违背规律的胡思乱想。
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考题 学习邓小平理论要（）。A、熟记邓小平的所有著作B、认真系统地研读邓小平的著作C、把学习邓小平著作同学习马列著作、毛泽东思想结合起来D、注意理论联系实际E、用什么学什么
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考题 转变学习方式就是要转变他主性，被动性的学习状态，把学习变成人的主体性能动性不断生成、发展、提升的过程。
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考题 基督教把犹太教社会解放的思想变成了一种灵魂解放的思想
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考题 联合国《21世纪议程》把什么思想由理论变成了各国人民的行动纲领？（）A、实现现代化B、发展工业化C、实现共同富裕D、推行可持续发展
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考题 一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（）。A、道德品质B、道德理想C、道德规范D、道德原则
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考题 对于一个学习技能，需要将行为多次重复才能使之变成技能。
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考题 一个企业的愿景应该包括两方面的内容，即（）和（）。核心观念定义了企业代表什么以及企业为什么存在，它应该是持久的；未来展望表述企业期望变成什么，或者获得、创造什么，它应该是常变得。
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考题 重复多次fclose一个打开过一次的FILE*fp指针会有什么结果？
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考题 为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策
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考题 培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括：（）。A、培训师应该是创建学习型组织工作的设计者B、培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者C、培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者D、培训师应该是创建学习型组织工作的观望者E、培训师应该是创建学习型组织工作的描绘者
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考题 编程时对于多次出现的重复程序段常编成（），使用过程中可由（）多次重复调用。
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考题 判断题集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优予分散复习。A 对B 错
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考题 填空题一个企业的愿景应该包括两方面的内容，即（）和（）。核心观念定义了企业代表什么以及企业为什么存在，它应该是持久的；未来展望表述企业期望变成什么，或者获得、创造什么，它应该是常变得。
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考题 多选题学习邓小平理论要（）。A熟记邓小平的所有著作B认真系统地研读邓小平的著作C把学习邓小平著作同学习马列著作、毛泽东思想结合起来D注意理论联系实际E用什么学什么
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考题 单选题教师继续教育的目的应该是帮助教师树立（）学习的思想，掌握学习方法。A 远程B 在职C 终身D 阶段
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考题 单选题学习的过程中应该是把思想多次重复变成什么（）？A 行动B 信念C 技能D 计划
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考题 判断题基督教把犹太教社会解放的思想变成了一种灵魂解放的思想A 对B 错
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考题 判断题对于一个学习技能，需要将行为多次重复才能使之变成技能。A 对B 错
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