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对教学设计中教学流程设计理解正确的是()。

  • A、是教育技术的重要组成部分
  • B、教学流程是教学活动的组织顺序
  • C、系统的安排各种教学活动的工作
  • D、包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分

参考答案

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考题 语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我们比较常见而且比较易懂的教学论工具就是流程图,这种流程图也被经常用来表示从分析学习任务到教学设计模式完成的整个教学设计过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教学策略是教师教学目标的活动计划,包括教学事项的顺序安排、( )、( ) 、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。

考题 教学策略是教师教学目标的活动计划,包括教学事项的顺序安排、( )、( )、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

考题 对教学评价理解错误的是()。 A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定 B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价 C.教学评价在教学设计中起到调节作用 D.教学评价不是教学活动的一部分

考题 关于教学设计描述正确的是(  )A.教学设计是提高教师知识、技能的过程 B.教学设计以教师自身特点为指导 C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动 D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

考题 根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是(  )。A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计 C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

考题 教学策略是教师教学目标的活动计划,包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{ }、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

考题 在进行教学过程设计时,常见的课堂教学过程流程图有:()、()、()、()。

考题 对教学活动的设计起指导作用,对教学设计的步骤和方法有规约功能的是()。A教学目标B教学方法C教学过程D教学情境

考题 以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()。A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分B、教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束C、教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系

考题 以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B、教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C、教学评价只对教学活动的结束进行测定,衡量和价值判断。D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。

考题 教学设计是教育技术领域的重要研究方向,下列对教学设计的描述正确的是()。A、教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程B、教学设计是一个系统规划的过程,有具体的操作程序,不得跨越或者跳过某环节C、教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行,以评估学习效果D、学习者的分析必须在教学实施之前完成,为教学实施做好准备

考题 教学设计是教育技术的一个重要研究领域,以下关于教学设计的说法错误的一项是()。A、学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础B、教学设计是对某一节课中教与学活动的设计,而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计C、教学设计是联系理论与实践的桥梁,其目的是达到教学效果的最优化D、教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程

考题 对教学活动在课堂上的时间分配与安排的预期设计属于()A、教学目标设计B、教学策略设计C、教学内容设计D、教学时间设计

考题 编写教学设计方案是()。A、教学设计的结束B、教学流程设计C、也就是编写教案D、教学评价方案

考题 教学过程流程图的基本内容包括()。A、教师与学生的活动B、教学媒体的应用C、教学内容D、教学活动组织顺序

考题 根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

考题 ()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。A、课堂设计B、教学设计C、教案设计D、活动设计

考题 单选题以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()A 教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B 教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C 教学评价只对教学活动的结束进行测定,衡量和价值判断。D 教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。

考题 单选题对教学活动在课堂上的时间分配与安排的预期设计属于()A 教学目标设计B 教学策略设计C 教学内容设计D 教学时间设计

考题 填空题在进行教学过程设计时,常见的课堂教学过程流程图有:()、()、()、()。

考题 单选题根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。A 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

考题 单选题根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )。A 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

考题 填空题教学策略是教师教学目标的活动计划,包括教学事项的顺序安排、____、____、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

考题 多选题教学过程流程图的基本内容包括()。A教师与学生的活动B教学媒体的应用C教学内容D教学活动组织顺序