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学校管理过程的活动双向传递的性质是什么？
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考题
下列关于过程叙述不正确的是A.过程的传值调用是将实参的聚义值传递给形参 B.过程的传址调用是将实参的内存的地址传递给形参 C.过程的传值调用参数时单向传递的，过程的传址调用参数是双向传递的 D.无论过程传值调用还是过程传址调用，参数传递都是双向的
考题
下列关于过程叙述不正确的是( )。A．过程的传值调用是将实参的具体值传递给形参B．过程的传址调用是将实参在内存的地址传递给形参C．过程的传值调用参数是单向传递的，过程的传址调用参数是双向传递的D．无论过程传值调用还是过程传址调用，参数传递都是双向的
考题
学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向（）的过程，是一系列有（）的人际间的交流活动。其目的是：激发社会公众和校内人群对于（）与形象的认同，促进学校工作任务的完成。学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动。
考题
填空题学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向（）的过程，是一系列有（）的人际间的交流活动。其目的是：激发社会公众和校内人群对于（）与形象的认同，促进学校工作任务的完成。学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动。
考题
问答题学校管理学的性质是什么？
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