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他主学习的特点是（）。

  • A、能动性
  • B、客体性
  • C、受动性
  • D、依赖性
  • E、主体性

参考答案

更多 “他主学习的特点是（）。A、能动性B、客体性C、受动性D、依赖性E、主体性” 相关考题
考题 所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念，它倡导教育应注重培养学生的独立性和（ ），引导学生质疑、调查、探究，在（ ）中学习，促进学生在教师的指导下主动地（ ）地学习。
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考题 学生学习的特点是什么?
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考题 肝的生理特点是A、主疏泄B、主藏血C、主升、主动D、主血海E、主筋，开窍于目
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考题 所谓合作学习,是同“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”相对而言的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是一种被动的依赖性的学习。自主学习是指一种主动的独立性的学习。 A.接受式学习B.创新性学习C.他主学习
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考题 ()通过传授者提供的内容呈现材料而掌握现场知识,把前人创造的经验变成自己的经验。 A.接受式学习B.他主学习C.创新性学习
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考题 (),旨在学习者能够运用已有的知识,通过知识的迁移,由此及彼地解决各类问题。 A.接受式学习B.创新性学习C.他主学习
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考题 学生学习的根本特点是发现学习。()
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考题 所谓自主学习,是同“被动学习”、“机械学习”“他主学习”相向而言的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如果不学习电吉他，阿健就当不了乐队主唱；如果他想玩乐器，他会选择学习电吉他；如果他不玩乐器，他就当主唱。由此可以推出，阿健将：A.当主唱 B.学习电吉他 C.不学习电吉他 D.不当主唱
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考题 托尔曼最大的特点是能把自己对行为的独特观点转换成实验室实验。为了证明自己的观点，他做了许多实验，其中经典的有（　　） A.攻击学习实验 B.位置学习实验 C.潜伏学习实验 D.迂回实验
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考题 小华学习成绩一直处于下游水平，勉强考上初中后，他上课经常走神，不能集中注意力。老师经常在课堂上批评他，说他太笨，很难升入初二，同学们也都觉得他“有点问题”、“太安静、孤僻”。为此，小华已经连续参加几个学习辅导班，但是学习成绩仍旧没有提高。每次考试成绩出来，小华都会在家抱怨：“我太笨了，思维慢，老师只知道批评我，让我无法学习，我不想去学校了，我不会做作业，老师和同学会笑话我。"对于这种抱怨，小华的父亲每次都非常愤怒并大声责骂小华。 【问题】 1．在上述案例中，案主小华面临的困境主要有哪些？ 2．针对案主小华目前的困境，社会工作者应采取哪些介入策略？
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考题 他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。A对B错
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考题 转变学习方式就是要转变他主性，被动性的学习状态，把学习变成人的主体性能动性不断生成、发展、提升的过程。
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考题 程序教学的特点是：小的学习步骤；自定学习进度；（）、（）等。
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考题 基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
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考题 选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式是什么？
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考题 他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。
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考题 简述选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式。
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考题 自主学习与他主学习是相对立的
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考题 单选题就他那学习态度，这次考试能及格就不错了。问：说话人是什么意思？A 他考试成绩很好B 他考试成绩不好C 表扬他学习努力D 批评他学习不努力
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考题 判断题转变学习方式就是要转变他主性，被动性的学习状态，把学习变成人的主体性能动性不断生成、发展、提升的过程。A 对B 错
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考题 单选题他学习非常好，别人都认为他每天都会学习到很晚，其实他很早就睡了，只是每次看书他都会非常认真。★他喜欢：A 认真学习B 很晚睡觉C 帮助别人
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考题 判断题自主学习与他主学习是相对立的A 对B 错
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考题 多选题他主学习的特点是（）。A能动性B客体性C受动性D依赖性E主体性
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考题 判断题他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。A 对B 错
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考题 单选题在他心里，刚刚过去的研究生阶段的学习是紧张的，更是快乐的。这句话主要告诉我们（　　）。A 他希望过去的学习是紧张而快乐的B 他希望研究生阶段的学习刚刚过去C 他认为过去的学习虽然紧张但是很快乐D 他认为研究生阶段的学习只有紧张才会快乐
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