非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）

题目内容（请给出正确答案）

参考答案

考题人们的创造活动归根到底是为了满足（）的。A、想象B、需要C、胃口D、能力

查看答案

考题孟德斯鸠认为共和制度之下人人平等，专制制度下没有人人平等。

查看答案

考题德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）

查看答案

考题行动研究包括的的基本环节有（）A、计划B、行动C、观察D、反思E、总结

查看答案

考题追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。

查看答案

考题教师成为研究者，可供研究的方式有（）A、课题研究B、理论研究C、移植研究D、基础研究E、案例研究

查看答案

考题布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从具体到抽象的四种知识。下列各项中正确的有（）。A、事实性知识B、概念性知识C、程序性知识D、规律性知识

查看答案

考题下面不属于美德得到报偿的有效手段的是（）。A、让受惠者回报B、美德自动受结果报偿C、受惠者主动报偿D、社会公共机制的奖励

查看答案

考题为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。

查看答案

考题关于学习内容的论述正确的是（）A、学习内容是一定的科学知识，B、没有这一要素，学与教就失去了基础与前提C、在教学过程中，学习内容表现为促进学生增长知识的作用D、在教学过程中，表现为发展学生智力和进行思想政治教育的作用

查看答案

考题什么教学法在语言教学中运用的最早，也最普遍（）A、程序教学法B、发现法C、范例教学法D、暗示教学法

查看答案

热门标签