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比较世界上一些国家的科学教育目标，我们可以看出（）。
- A、科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识
- B、注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解
- C、强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力
- D、学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展
参考答案
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考题
从20世纪西方学校道德教育发展的轨迹中我们可以看出，道德教育由兴盛走向衰落再回归复兴是有其社会历史背景的。它提醒人们，社会的进步与发展不能仅仅依赖于科学技术的先进和国家经济的繁荣，它更寄望于人类自身道德的发展与完善，因此，我们必须加强道德教育，尤其是初等学校道德教育。
考题
判断题从20世纪西方学校道德教育发展的轨迹中我们可以看出，道德教育由兴盛走向衰落再回归复兴是有其社会历史背景的。它提醒人们，社会的进步与发展不能仅仅依赖于科学技术的先进和国家经济的繁荣，它更寄望于人类自身道德的发展与完善，因此，我们必须加强道德教育，尤其是初等学校道德教育。A
对B
错
考题
多选题育人提速的理念是什么？（）A家庭教育是专业的，可以解决身边具体问题B家庭教育是科学的，可以提升我们育人素养C家庭教育是朴素的，可以改变我们生存现状D家庭教育是实用的，可以服务于每一位家长E家庭教育是专业的，可以提升我们育人素养F家庭教育是朴素的，可以服务于每一位家长G家庭教育是实用的，可以解决身边具体问题H家庭教育是科学的，可以改变我们生存现状
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