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在中国古代，官员也可以通过考评军功产生。
参考答案
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考题
官箴书是中国古代为官者必读书。在中国古代社会，统治者希望通过官箴加强各级官员的道德自律;就官员自身来说，可以从官箴书中汲取前辈官员的为官从政之道。下面哪些书是官箴书的代表作?( )①宋吕本中的《官箴》②元张养浩的《三事忠告》③清陈宏谋的《五种遗规》④清汪辉祖的《学治臆说》A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
考题
关于绩效考评中领导与下属的关系，说法正确的是（）。A、领导也可成为被考评者B、双方可以通过平等协商来制定绩效指标C、领导与下属是考评者与被考评者的关系D、绩效合同一经签署，考评周期内，双方都无权更改
考题
春秋时期，诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员，将相往往由国君从平民中提拔任命，中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养，这表明（）A、世官政治受到了冲击B、君主的选官权旁落C、察举制开始形成D、官员举荐人才成为时代共识
考题
以下有关选拔官员的方式与主要依据排序正确的是（）A、军功——考试成绩——品行——门第族望B、考试成绩——军功——品行——门第族望C、考试成绩——品行——门第族望——军功D、军功——品行——门第族望——考试成绩
考题
秦朝设官有职、爵、秩之别。职为官员实际职务；爵主要用于奖励有功者，沿用战国二十级军功爵；秩表示官员俸禄等级高低、以石为计算单位。这一规定（）A、保护了贵族利益B、规范了官员行为C、维护了官僚政治D、扩大了地方权力
考题
以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（）秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A、军功——考试成绩——品行——门第声望B、考试成绩——军功——品行——门第声望C、考试成绩——品行——门第声望——军功D、军功——品行——门第声望——考试成绩
考题
中国古代官吏选拔经历了“战国的军功授爵制—西汉察举制—魏晋九品中正制—隋唐科举制”其对应的选拔依据正确的是（）A、军功—孝廉—门第—才B、才—孝廉—门第—绩C、才—门第—绩—孝廉D、孝廉—绩—才—门第
考题
官箴书是中国古代为官者必读书。在中国古代社会，统治者希望通过官箴加强各级官员的道德自律；就官员自身来说，可以从官箴书中汲取前辈官员的为官从政之道。下面哪些书是官箴书的代表作？（）①宋吕本中的《官箴》②元张养浩的《三事忠告》③清陈宏谋的《五种遗规》④清汪辉祖的《学治臆说》A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④
考题
单选题关于绩效考评中领导与下属的关系，说法正确的是（）。A
领导也可成为被考评者B
双方可以通过平等协商来制定绩效指标C
领导与下属是考评者与被考评者的关系D
绩效合同一经签署，考评周期内，双方都无权更改
考题
判断题成吉思汗的继承者在军功方面可以没有业绩A
对B
错
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