考题
()是教育实践向教育理论过渡的中介环节。
A.文献资料B.主观认识C.教育经验D.教学反思
考题
教育思想最基本的功能是对教育事物的()功能。
A.预见B.反思C.认识
考题
从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。()
考题
（4）上海见证了中国近现代外交发展的历程。结合三则材料，谈谈你从这一发展历程中得到的认识。
考题
国际新闻传播的发展历程显示出哪些规律性的特点？
考题
从心理健康教育发展的历程中，我们可以看到：中国心理健康教育的发展是在政府主导下、自下而上地进行推行的。A对B错
考题
自我教育法中自我认识的方法有哪些？（）A、自我反思B、自我否定C、自我思考D、自我肯定E、自我检讨
考题
建国以来我们对社会主义发展阶段认识上的主要教训是什么？
考题
从心理健康教育发展的历程中，我们可以看到：中国心理健康教育的发展是在政府主导下、自下而上地进行推行的。
考题
建国以来，我国教育行政体制改革主要有哪些经验和教育训？
考题
（）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。
考题
综合起来，关于有效教学，我们可以形成哪些关键性认识？
考题
教学反思包括哪些内容？从反思中教师可以得到什么？
考题
（）是教育实践向教育理论过渡的中介环节。A、文献资料B、主观认识C、教育经验D、教学反思
考题
根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成（）等类型。A、对行动进行反思B、行动中认识C、行动中反思D、事先对行动方案进行反思E、至行动不反思
考题
人类广告活动从古代、近代到现代的发展演变过程中，可以总结出哪些方面的规律性认识？
考题
回顾我国的国防历史，我们可以得到哪些有益的启示？
考题
我们可以从学习理论得到哪些关于员工培训的启发？
考题
问答题建国以来我们对社会主义发展阶段认识上的主要教训是什么？
考题
填空题教育思想具有认识功能、（）功能、导向功能、（）功能、（）功能、反思功能，概括起来说，就是教育思想对教育实践的（）功能。
考题
填空题（）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。
考题
问答题国际新闻传播的发展历程显示出哪些规律性的特点？
考题
问答题认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学。
考题
问答题教学反思包括哪些内容？从反思中教师可以得到什么？
考题
问答题反思建国以来的教育历程，我们可以得到哪些规律性的认识。
考题
判断题从心理健康教育发展的历程中，我们可以看到：中国心理健康教育的发展是在政府主导下、自下而上地进行推行的。A
对B
错