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20世纪80年代以来，英国在改革课程的同时，对考试制度也进行了改革，其主要措施有（）。

  • A、推行全国统一课程
  • B、推行全国统一考试制度
  • C、用“中等教育普通证书”取代“普通水平普通教育证书”和“中等教育证书”
  • D、设立“职前教育证书”考试
  • E、推行高级水平补充考试

参考答案

更多 “20世纪80年代以来，英国在改革课程的同时，对考试制度也进行了改革，其主要措施有（）。A、推行全国统一课程B、推行全国统一考试制度C、用“中等教育普通证书”取代“普通水平普通教育证书”和“中等教育证书”D、设立“职前教育证书”考试E、推行高级水平补充考试” 相关考题
考题 在中小学课程实施监测方面我国已经进行了美国、英国、德国、新西兰、韩国、香港的比较研究。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 20世纪80年代以来的课程改革，旨在“恢复分科教学”的国家是()A、美国B、英国C、法国D、俄罗斯
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考题 课程问题是教师教育的一个重要方面，课程改革也成为各国教师教育改革的一个重要内容。特别是20世纪80年代以来，教师教育课程开始向现代化的方向发展。()
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考题 21世纪初，我国进行了新中国成立以来的第()次基础教育课程改革。A.6 B.7 C.8 D.9
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考题 建国以来，我国的课程改革主要采取的是自上而下的策略。A对B错
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考题 简述第八次课程改革以来的主要成绩
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考题 新中国成立以来，我国的基础教育课程教材，先后进行了（）次较大规模的改革。A、6B、8C、10D、12
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考题 新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其三个阶段为？
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考题 新中国成立以来我国共进行了（）次数学课程改革。A、6B、8C、2D、4
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考题 英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度的教育法是（）A、《1988年教育改革法》B、《1949年教育法》C、《1902年教育法》D、《1944年教育法》
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考题 结合我国80年代以来课程改革的历程，分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。
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考题 简述英国20世纪70年代的考试制度改革。
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考题 新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。A、七B、八C、六D、九
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考题 我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的（）和2001年国家教育部颁布的（）。
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考题 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接，改革的目标是建立（）考试、选拔方式。A、学生自由选择B、提供多次机会、双向选择C、综合评价的
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考题 本次基础教育课程改革是建国以来的第（）次课程改革。A、5B、6C、7D、8
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考题 单选题本次基础教育课程改革是建国以来的第（）次课程改革。A 5B 6C 7D 8
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考题 问答题简述英国20世纪70年代的考试制度改革。
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考题 问答题结合我国80年代以来课程改革的历程，分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。
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考题 单选题英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度的教育法是（）A 《1988年教育改革法》B 《1949年教育法》C 《1902年教育法》D 《1944年教育法》
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考题 判断题新中国成立以来，我国经历了8次大的课程改革。A 对B 错
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考题 填空题我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的（）和2001年国家教育部颁布的（）。
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考题 单选题新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。A 七B 八C 六D 九
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考题 单选题新中国成立以来，我国的基础教育课程教材，先后进行了（）次较大规模的改革。A 6B 8C 10D 12
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考题 问答题新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其三个阶段为？
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考题 多选题20世纪80年代以来，英国在改革课程的同时，对考试制度也进行了改革，其主要措施有（）。A推行全国统一课程B推行全国统一考试制度C用“中等教育普通证书”取代“普通水平普通教育证书”和“中等教育证书”D设立“职前教育证书”考试E推行高级水平补充考试
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考题 判断题建国以来，我国的课程改革主要采取的是自上而下的策略。A 对B 错
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