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集体教学与因材施教原则

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考题 因材施教教学原则
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考题 现阶段我国的教学原则主要有:主体性原则、( )、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。 A.生成性原则B.一般性原则C.科学性与思想性相结合的原则D.个体性原则
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考题 怎样理解和贯彻教学的因材施教原则？
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考题 因材施教的原则是指要处理好集体教学和个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一的关系。()
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考题 夸美纽斯在《大教学论》中主张的教学原则包括() A、直观性原则B、巩固性原则C、量力性原则D、系统性与循序渐进原则E、因材施教原则
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考题 论述因材施教的教学原则及基本要求。
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考题 体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则？ （ ）。A． 集体教育原则 B． 因材施教原则 C． 运动乐趣原则 D． 技能促进原则
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考题 教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（ ） A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
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考题 试论教学的因材施教原则。
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考题 教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求A、循序渐进与促进发展相结合原则B、科学性和思想性统一原则C、理论联系实际原则D、集体教学和因材施教相结合原则
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考题 现阶段我国的教学原则主要有：主体性原则、（）、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。A、生成性原则B、一般性原则C、科学性与思想性相结合的原则D、个体性原则
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考题 护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？
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考题 古人所说的“学不躐等”体现了（　）。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学源则
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考题 “通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）A、因材施教原则B、在集体中教育原则C、疏导原则D、教育影响一致性和连贯性原则
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考题 因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
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考题 什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。
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考题 古人所说的“学不躐等”体现了（）。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则
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考题 《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则
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考题 教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则
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考题 古埃及的教学方法是（）。A、因材施教B、集体教学C、灌输和体罚D、师徒传授式
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考题 单选题教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求A 循序渐进与促进发展相结合原则B 科学性和思想性统一原则C 理论联系实际原则D 集体教学和因材施教相结合原则
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考题 名词解释题集体教学与因材施教原则
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考题 问答题什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。
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考题 单选题古埃及的教学方法是（）。A 因材施教B 集体教学C 灌输和体罚D 师徒传授式
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考题 单选题古人所说的“学不躐等”体现了（）。A 因材施教的教学原则B 启发性教学原则C 循序渐进的教学原则D 巩固性教学原则
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考题 判断题因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。A 对B 错
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考题 单选题“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）A 因材施教原则B 在集体中教育原则C 疏导原则D 教育影响一致性和连贯性原则
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