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(请给出正确答案)
()有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
- A、集中识字
- B、分散识字
- C、识写分开
- D、注音识字
参考答案
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考题
为了向学生形象地展示“父亲的背影”,下列教学资源最合适的是()。
A.歌曲《父亲》B.渐行渐远的背影视频文件C.他人的关于背影的文学作品D.对课文内容的文字解读E.背影课文片段的配乐朗诵
考题
学习生字的方法有很多种,著名的教育学者斯霞在教学生学习生字“办”的时候,是这么跟学生讲的——“为人民办事,要出力,要流汗”,学生很快就记住了这个生字。
从学习策略的角度分析,关于斯霞在教授学生学习生字的成功之处说法正确的是( )。
A.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了意义识记
B.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了机械识记
C.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了精细加工策略
D.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了组织策略
考题
2016年里约热内卢奥运会期间,里约热内卢的昼夜长短情况和昼夜长短变化情况是( )。A.昼长夜短,昼渐长夜渐短
B.昼长夜短,昼渐短夜渐长
C.昼短夜长,昼渐长夜渐短
D.昼短夜长,昼渐短夜渐长
考题
在复习第一课时的生字和生词时,应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆,这样有利于强化学生的记忆能力,以下哪种方式在这方面有所体现?()A、在黑板上板书生词的正确写法,重点是笔顺B、先点学生上前板书听写,其他学生在座位上听写,然后联系上下文理解词语的意思C、将生字和生词课前做成幻灯片,上课时放给学生看D、让学生在课堂上将生字和生词默写十次
考题
单选题以伐区排列方式不同,渐伐分为()。A
均匀渐伐、带状渐伐、群状渐伐B
预备伐、下种伐、受光伐、后伐C
皆伐、择伐、透光伐D
下层疏伐、上层疏伐、综合疏伐
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