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语文基础知识内容的分布形式有（）。

  • A、教学单元中的知识短文
  • B、册末附录中的知识短文
  • C、课前的“提示”
  • D、课中的“注释”
  • E、课后的“思考、练习”

参考答案

更多 “语文基础知识内容的分布形式有（）。A、教学单元中的知识短文B、册末附录中的知识短文C、课前的“提示”D、课中的“注释”E、课后的“思考、练习”” 相关考题
考题 "说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计
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考题 _____,这种反思具有前瞻性,并能有效提高教师教学的预测和分析能力。 A、课前反思B、课中反思C、课后反思D、教学反思
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考题 语文知识主要是按三条线索安排,以下选项不正确的一项是:() A.在多数单元之中安排一至两篇短文介绍语言知识。B.在语言的实际运用中，介绍语文知识。C.在每册教材之后编有附录，相对集中地介绍一些语文知识的专题。D.在每单元之后，结合作文训练，听说训练介绍文体知识和听说知识。
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考题 ()教师在语文教学中,有计划、有步骤地使学生经过反复练习,获得听、说、读、写的知识与技能的训练。
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考题 下列选项中，针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容，最有效率的教学方法是（ ）。 A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.练习法
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考题 某版初中语文教材《海燕》一课后附有一篇短文《句子成分》，这部分内容属于教科书的哪个系统?()A.知识系统 B.练习系统 C.助读系统 D.范文系统
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考题 某版语文教科书八年级《中国石拱桥》课后，附有一篇短文《学习阅读说明文》，这部分内容属于教科书的哪个系统？（ ） A.范文系统 B.知识系统 C.助读系统 D.作业系统
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考题 某版初中语文教材《海燕》一课后附有一篇短文《句子成分》，这部分内容属于教科书的哪个系统 （　　）A、知识系统 B、练习系统 C、助读系统 D、范文系统
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考题 某版语文教科书八年级《中国石拱桥》课后，附有一篇短文《学习阅读说明文》，这部分内容属于教科书的哪个系统 （　）A、范文系统 B、知识系统 C、助读系统 D、作业系统
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考题 语文教材内部结构中的“一个基础”指的是（）。A选文B单元C练习D附录
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考题 （）的目的在于进一步巩固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力。A、巩固新课B、布置课后练习C、讲授新课D、组织教学
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考题 翻转课堂是在课前只了解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。
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考题 语文基础知识的内容、形式和作用是什么？
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考题 高中某教材必修（3）第二单元第二课课后写到：“朗读并背诵这三首诗，选一首你体会最深的，写一篇鉴赏短文。”这段文字属于语文教科书的哪一个系统？（）A、选文系统B、知识系统C、练习系统D、助读系统
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考题 课堂教学设计涵盖（）。A、只有课前B、只有课中C、只有课后D、课前、课中、课后
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考题 语文基础知识教学要力求做到（）。
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考题 在知识短文开路式的教学设计中，如何处理知识短文、课文和单元训练三者之间的关系？
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考题 中学语文基础知识教学的内容一般包括（）。A、现代汉语知识B、古代汉语知识C、常用文体读写知识D、文学体裁及鉴赏知识E、文学史常识、古代文化常识
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考题 中学语文基础知识的教学内容分为（）。A、语法修辞知识B、文学知识C、文体知识D、读写听说知识
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考题 中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。
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考题 单选题语文教材内部结构中的“一个基础”指的是（）。A 选文B 单元C 练习D 附录
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考题 单选题高中某教材必修（3）第二单元第二课课后写到：“朗读并背诵这三首诗，选一首你体会最深的，写一篇鉴赏短文。”这段文字属于语文教科书的哪一个系统？（）A 选文系统B 知识系统C 练习系统D 助读系统
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考题 问答题语文基础知识的内容、形式和作用是什么？
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考题 问答题在知识短文开路式的教学设计中，如何处理知识短文、课文和单元训练三者之间的关系？
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考题 多选题中学语文基础知识教学的内容一般包括（）。A现代汉语知识B古代汉语知识C常用文体读写知识D文学体裁及鉴赏知识E文学史常识、古代文化常识
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考题 多选题语文基础知识内容的分布形式有（）。A教学单元中的知识短文B册末附录中的知识短文C课前的“提示”D课中的“注释”E课后的“思考、练习”
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考题 多选题中学语文基础知识的教学内容分为（）。A语法修辞知识B文学知识C文体知识D读写听说知识
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