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"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。

A:教师教学学生学习

B:学生学习教师教学

C:教学设计教学操作(教学实施)

D:教学操作(教学实施)教学设计

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考题 下列有关说课的说法中不正确的是:_____ A、说课的类型有很多，依据说课与上课的时间先后关系，有课前说课与课后说课，根据说课活动的目的、要求的不同，又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B、说课要处理好课程标准与教材的关系C、说课和上课基本相同D、说课教师应对说课内容作出取舍，注意详略得当
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考题 说课立足于“课”,侧重于“说”,说思路,讲依据,是对教案的重复。
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考题 为了帮助教师改进备课和说课中存在的问题，教研组开展了轮流说课活动，大家人人参与，畅所欲言。这种说课类型属于（ ）A.示范性说课 B.研讨性说课 C.评比性说课 D.检查性说课
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考题 以下说法正确的是A．说课即备课B．说课即授课C．说课即磨课D．说课即述课
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考题 48、微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。
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考题 1.根据说课与上课时间的先后关系，分为________与课后说课。
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考题 【单选题】（)也是一次预测性和预设性说课活动。A．课前说课B．课后说课C．评比型说课D．主题型说课
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考题 从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（） A．研讨性说课 B．示范性说课 C．检查性说课 D．评比性说课A．研讨性说课B．示范性说课C．检查性说课D．评比性说课
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考题 2、从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（） A．研讨性说课 B．示范性说课 C．检查性说课 D．评比性说课A．研讨性说课B．示范性说课C．检查性说课D．评比性说课
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