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运用情感教学理论进行感化教育时，需要注意的问题有哪些？

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考题 矫正教育
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考题 关于教育本质的认识具有鲜明的（）。A、特殊性B、操作性C、时代性D、理论性E、实践性
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考题 从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。
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