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虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象。
参考答案
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考题
下列关于化学实验教学的说法,正确的是( )。A.采用“讲实验”的方法比“做实验”教学效果更好
B.采用教师演示实验代替学生实验.教学效果更好
C.家庭小实验在高中教学中不宜提倡,因为可能有危险
D.实验有利于学生直观感知物质性质及变化
考题
案例:
某版本化学教科书“金属钠的性质与应用”的片段。
1.观察下列实验,并将观察到的现象及所得的结论填入表2—3。
实验1取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表层。观察表面的颜
色;将其放置在空气中,观察表面颜色的变化。
实验2将一小块金属放在石棉网上加热,观察现象。
实验3向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞溶液,然后投入一小块(约绿豆大小)金属钠,观察实验现象。
2.根据上述反应中钠元素化合价的变化情况,总结钠在反应中体现出的性质。
问题:
(1)“金属钠的性质与应用”属于高中__________模块的内容(填模块名称)。(2分)
(2)实验1、2、3中观察到的实验现象是:
实验1:(2分)
实验2:(2分)
实验3:(2分)
(3)根据实验l、2、3中观察到的实验现象总结钠在反应中体现出的性质。(4分)
(4)在实验2中,观察到少量黑色物质的出现,试分析产生这种现象的可能原因。(4分)
(5)在中学化学实验教学中,应该如何指导学生进行实验观察?(4分)
考题
化学是一门以实验为基础的学科。下列有关化学实验教学的做法不恰当的是( )。
A.引导学生通过实验探究活动来学习化学
B.通过典型化学实验事实帮助学生认识变化规律
C.通过详细讲述实验和教师演示取代学生实验
D.利用化学实验事实帮助学生了解化学概念的形成和发展
考题
一、考题回顾
【教师引导】今天我们再来学习铁能不能与水蒸气的反应。
环节二:新课教学
【学生操作实验1】将一根光亮的细铁丝放入盛有冷水的烧杯中,观察有什么现象?
【学生操作实验2】将1根光亮的细铁丝放入盛有热水的烧杯中,观察有什么现象?
【学生操作实验3】将1根光亮的细铁丝在酒精灯中加热至红,然后迅速放入盛有水的烧杯中,观察有什么现象?
【教师提问】通过观察三个实验,发现都有哪些现象。
【学生回答】实验1无现象;实验2无现象;实验3细铁丝表面变黑。
【教师提问】通过实验3,推测铁与水蒸气在加热条件下可以发生反应吗?若能发生反应,其产物是什么?
【教师提问】如何设计实验来实现这个反应,并对产物进行验证?
【教师引导】设计实验可以包括:水蒸气的发生部分、水蒸气与铁的反应部分、产物的验证部分。
并强调设计实验装置的主要依据:(1)反应的状态;(2)反应条件;(3)产物的性质。
【教师提问】如果提供给你3支试管、水槽、蒸发皿、胶塞、导管、酒精喷灯及其他必要的仪器和物品,应该如何设计实验?画出你设计的装置简图。
【学生小组探究后画出】(这个过程中,教师有巡视检查)
【教师总结】我们还可以用一支稍大一些的试管代替3支试管来完成实验。
环节三:巩固提高
【教师提问】课本上给出的实验,设计思路和优点在哪里?
【学生回答】少量水蒸气可以用湿棉花制备,少量氢气可以用肥皂泡收集,再进行点燃检验。
环节四:小结作业
【小结】师生共同总结本节课所学知识。
【作业】小组之间讨论通过这节探究活动都有哪些收获,书写一篇有关探究实验的学习心得。
【板书设计】
考题
教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象,实验结论是什么,而是让学生带着明确的问题。自己动手进行观察和实验.在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实验教学 ( )A.模仿性实验
B.验证性实验
C.探究性实验
D.分段实验
考题
视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。
考题
假如你在教学过程中需要使用某些仪器设备,但因为实验仪器的限制,只能让学们来做虚拟实验,应用下面哪种软件能够比较理想地帮助你和学生完成虚拟实验()A、MicrosoftPowerPointB、FlashC、MicrosoftWordD、Premire
考题
课件类的虚拟仿真教学软件的特点有哪些()?A、针对教材中每一个知识点开发B、只提供与知识点对应的相关实验器材C、学生可以模拟操作完成实验D、学生可以观察实验现象,作出实验结论,获取相关知识
考题
背景材料:
普通高中化学课程标准(实验)》中提出:突出化学学科特征,更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观。
问题: (1)化学学科有哪些基本特征? (2)在高中化学课程中,学生需要掌握的实验技能都有哪些? (3)教学中,可以从哪些方面发挥实验的教学功能?
考题
多选题课件类的虚拟仿真教学软件的特点有哪些()?A针对教材中每一个知识点开发B只提供与知识点对应的相关实验器材C学生可以模拟操作完成实验D学生可以观察实验现象,作出实验结论,获取相关知识
考题
判断题在使用虚拟实验室,进行学生分组实验的过程中,学生可以进行重复实验,准对性强,面向全体,照顾个别差异。A
对B
错
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