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Voki平台的主要功能有()

  • A、该平台可以安排学生互动地进行课程学习
  • B、该平台可以安排学生互动地进行课程学习
  • C、提升语言技能(超过25门语言以上)
  • D、对作业和专题学习带来最佳效果

参考答案

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考题 学生学习微课程实质是微课程的教学环节,因而()。 A.微课程体系完善之后才能让学生来学习B.教师必须和学生在一起学习C.必须有一个微课程的发布平台D.必须组织学生学习

考题 学生在学院在线教育平台进入个人空间后,在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的课程”,可以看到()等信息。 A.课程名称、课程状态、课程类别、课程资源B.学分、学习时长C.考核方式D.作业练习

考题 学生在平台上可以通过查看()获取相关教学信息。 A课程公告B课程论坛C导学资料D在线作业

考题 学生进入某课程学习页面,通过点击(),即可找到该课程课件进行学习。 A在线作业B课件浏览C课程公告D课程论坛

考题 学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。 A在线作业B课件浏览C课程公告D课程论坛

考题 安装了interwise在线答疑客户端后,在答疑安排时间段在哪个界面进入答疑?()A、从“学习园地”B、从FTP下载中心C、从学生个人平台“课程列表”D、从答疑安排表

考题 课程教学大纲可以在()中下载。A、学习园地B、学生个人学习平台C、FTP下载中心D、教育中心通知栏

考题 Voki平台可以支持超过25门语言以上的语言技能提升。

考题 Coursera和edx推出了自助课程,有关这类课程的说法正确的是()A、学生可以免费认证作业。B、学生需要支付课程费才能获得签名认证证书。C、学生可以随时开始学习,并根据自己的进度来学习。 D、课程全部内容都同时在线,但学生仍然可以跟踪学习进度。

考题 老师利用网络学习平台可以收集和观察学生的学习进度及学习效果。

考题 学生学习微课程实质是微课程的教学环节,因而()A、微课程体系完善之后才能让学生来学习B、教师必须和学生在一起学习C、必须有一个微课程的发布平台D、必须组织学生学习

考题 在河南电大在线上进行某门课程的学习,不需要进行选课操作,平台自动分配课程。

考题 教师讲课的课程课件不能通过()进行学习的A、购买课件光盘B、FTP下载中心C、教育中心集体播放课件D、学生个人学习平台在线点播

考题 师生之间、学生之间可以在网络教育学习平台上交互,学生与课件之间也可以进行交互,体现了平台的()特点。A、开放性B、共享性C、互动性D、自主性

考题 学习平台中提供的“拓展课程”供学生根据兴趣自主选择学习,不计学分。

考题 学生如对课程考试成绩有异议,可通过()进行申诉查询。A、电话B、电子邮件C、QQD、学习平台的成绩申诉页面

考题 教师讲课的课程课件可以通过()进行学习并自动记录学习次数。A、购买课件光盘B、FTP下载中心C、购买辅导光盘D、学生个人学习平台在线点播

考题 学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作?()A、浏览课件B、完成课程作业C、进行教学交互D、查看学籍信息

考题 下列关于Wiki的说法正确的是()A、利用Wiki平台,教师可将教学各个环节的资料放到教学资源中,如课程学习目标、课程主要内容、作业布置、重难点等。B、学生在Wiki上只能修改自己的页面。C、学生可以通过Wiki知道教师及其他同学对自己的评价,也可以发表自己对他人的评价。D、学生可在Wiki上组建学习兴趣小组,分工协作、互相帮助,共同探究完成学习任务。

考题 超星公司MOOC平台上学习大学生军事理论课程,应用学生欢迎的自由掌握安排学习时间,充分利用碎片的时间进行()的学习。A、稳定式B、线条式C、跳跃式D、闯关式

考题 ()平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。

考题 网络学习平台只有学生可以用。

考题 关于Voki平台的说法错误的是?()A、文本转换成语音时无法控制语速B、用趣味性的方法推介技术的应用C、学生可以在Voki平台中个性化塑造自己心目中的动画人物D、可以安排学生互动地进行课程学习

考题 学习交互平台和()的应用对课程学习具有良好的辅助作用。

考题 MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。

考题 填空题()平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。

考题 多选题Voki平台的主要功能有()A该平台可以安排学生互动地进行课程学习B该平台可以安排学生互动地进行课程学习C提升语言技能(超过25门语言以上)D对作业和专题学习带来最佳效果