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学校的产品是（）。

  • A、课堂
  • B、学生
  • C、分数

参考答案

更多 “学校的产品是（）。A、课堂B、学生C、分数” 相关考题
考题 课堂教学分数管理技术是利用学生学习成绩计分对学生课堂学习行为和心理进行组织的操作行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 依据课堂教学中的具体行为,将课堂教学分为()的行为和学生的行为。 A、教师B、家长C、校长D、学校
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考题 课堂的主体同时包含：()A、教师B、家长C、学生D、学校
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考题 在学校中,借助教师与学生的互动而实现的知识体系是() A、课程B、环境C、大纲D、课堂
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考题 构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。A．教师、学生和环境B．教师、学生和教材C．学校、家庭和社会D．课堂、教材和师生
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考题 是学校文化的基本要素。（　　）A.教师文化 B.课堂文化 C.课程文化 D.学生文化
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考题 (2004年4月)对学校教育来说，课外活动是（）。 A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生施加多种影响的正规教育活动 B.是学生自愿参加的，因此可以代替课堂教学 C.并不是正规的课堂教学，而课堂教学是正规的教育活动 D.是课堂之外的，不可能与课堂教学保持一致
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考题 教材是提供课堂内容的基础，美术教学的关键在（ ）。A.学生 B.学校 C.家长 D.教师
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考题 某学校开展“森林课堂”研学活动，通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤，再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展，不正确的是（　　）。A.可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙 B.可以让学生亲近自然、热爱自然 C.可以让学生初步学习人与自然如何和谐共处 D.可以让学生取得很好的考试分数，取得理想的成绩
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考题 小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。该校做法（ ）A.不合法，学校只能劝退学生 B.不合法，学校不得开除学生 C.合法，学校有教育学生的权利 D.合法，学校有处分学生的权利
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考题 课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。A课堂管理者B学校领导C学生D教师
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考题 高效课堂主张，学校首先是“学生”的“学校”。（）
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考题 评价学校课堂教学情况，主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和（）等。A、营造课堂环境B、课堂教学质量C、学生学习质量D、师生关系
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考题 根据学校相关规定，学生的平时成绩包括学生平时的（）情况A、学习态度B、出勤C、课堂讨论D、作业
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考题 课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和（）A、家长B、社会C、课堂情境D、学校
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考题 对学校教育来说，课外活动（）。A、与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
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考题 营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化。A、学生需要B、教师需要C、学校需要D、社会需要
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考题 学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。
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考题 某学校开展“森林课堂”研学活动，通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤，再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展，不正确的是（）。A、可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙B、可以让学生亲近自然、热爱自然C、可以让学生初步学习人与自然如何和谐共处D、可以让学生取得很好的考试分数，取得理想的成绩
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考题 学生心理健康教育的主要场所是（）。A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂
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考题 构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。A、教师、学生和环境B、教师、学生和教材C、学校、家庭和社会D、课堂、教材和师生
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考题 是学校文化的基本要素。（）A、教师文化B、课堂文化C、课程文化D、学生文化
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考题 单选题是学校文化的基本要素。（）A 教师文化B 课堂文化C 课程文化D 学生文化
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考题 单选题课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。A 课堂管理者B 学校领导C 学生D 教师
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考题 单选题营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化。A 学生需要B 教师需要C 学校需要D 社会需要
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考题 单选题构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（　　）。A 教师、学生和环境B 教师、学生和教材C 学校、家庭和社会D 课堂、教材和师生
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考题 判断题学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。A 对B 错
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