考题
高等学校根据( )，自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。A、学生需要B、教师能力C、院系实力D、教学需要
考题
班集体荣誉感的建立,学生的需求包括( )。
A.学生友爱的需要B.归属的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要E.安全需要
考题
教育和管理的条件和起点是()
A、学生的意识B、教师的需要C、师生的心理需要D、学生的心理需要
考题
教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。
考题
营建学校管理文化的意义在于()。A、是学生发展的需要B、是增强学校凝聚力的需要C、是建设学习型社会的需要D、是校长自我提升的需要
考题
物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等。()
考题
学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是()oA:帮助处境不利学生，促进教育机会均等
B:推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C:协助学生能力提升，适应社会发展需要
D:协调各方教育资源，形成优质教育合力
考题
在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是()。A:以教师为主体B:保持小组异质性C:以自愿和需求为本D:强调学生个性需要
考题
校长专业发展的意义包括（）。A、是学校发展的需要B、是学生成长的需要C、是教师提升的需要D、是家长的需要
考题
教师需要的特点包括（）。A、既有历史传统的特点，又有时代的特点B、既有物质需要，又有精神需要C、既有教育学生的需要，又有教育自己的需要D、既有社会的需要，又有学校的需要
考题
教师使学生感到自己有才干，有潜力，并且取得一定成功是满足了学生的（）。A、尊重需要B、认知需要C、生理需要D、自我实现需要
考题
整合校内资源，是满足了（）A、教育效果最优化的需要B、学生心理和谐的需要C、教师心理和谐的需要D、学校提高升学率的需要
考题
学校与社区沟通合作的意义是（）。A、是现代社会发展的需要B、是学校发展的需要C、是学生成长的需要D、以上三个都是
考题
学生的成就属于（）。A、自我实现的需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、美的需要
考题
校本德育课程的说法正确的是（）。A、依据学生的道德发展需要B、以学校德育资源的整合为基点C、以学校文化的凸显为核心D、具有学校特色
考题
学生需要宽松的家庭和学校环境是（）。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要
考题
学校教育改革要以（）为导向。A、教师发展的需要B、学校发展的需要C、班级管理的需要D、学生成长的需要
考题
学校产生所需要的三个基本条件是（）A、校舍、教师、学生B、设施、师资、教材C、教师、学生、教材D、剩余劳动、社会需要、文字
考题
从学校教育的角度来说，教师的道德修养是（）A、推动社会经济发展的需要B、培养合格教师和学生的需要C、建立良好人际关系的需要D、传播传统文化的需要
考题
多选题教师需要的特点包括（）。A既有历史传统的特点，又有时代的特点B既有物质需要，又有精神需要C既有教育学生的需要，又有教育自己的需要D既有社会的需要，又有学校的需要
考题
单选题营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化。A
学生需要B
教师需要C
学校需要D
社会需要
考题
单选题学校产生所需要的三个基本条件是（）A
校舍、教师、学生B
设施、师资、教材C
教师、学生、教材D
剩余劳动、社会需要、文字
考题
单选题学校教育改革要以（）为导向。A
教师发展的需要B
学校发展的需要C
班级管理的需要D
学生成长的需要
考题
单选题教师使学生感到自己有才干，有潜力，并且取得一定成功是满足了学生的（）。A
尊重需要B
认知需要C
生理需要D
自我实现需要
考题
多选题校长专业发展的意义包括（）。A是学校发展的需要B是学生成长的需要C是教师提升的需要D是家长的需要
考题
多选题营建学校管理文化的意义在于（）。A是学生发展的需要B是增强学校凝聚力的需要C是建设学习型社会的需要D是校长自我提升的需要
考题
单选题学生需要宽松的家庭和学校环境是（）。A
生理需要B
安全需要C
归属与爱的需要D
尊重的需要