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请阐述文艺复兴时期的人文主义思想、理论基础以及它的不足之处?


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考题 文艺复兴时期人文主义教育家思想的共同特点是尊重人性、尊重儿童。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的 _____、法国的蒙田和_____ 等。

考题 文艺复兴时期,人文主义思想的主要代表人物有尼德兰 的_。

考题 文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{pz_填空}、法国的蒙田和{pz_填空}等。

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考题 文艺复兴时期人文主义的特点。

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考题 文艺复兴时期人文主义的美学思想产生原因是什么?

考题 简述文艺复兴时期人文主义思想。

考题 简述文艺复兴时期的人文主义思想。

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考题 文艺复兴时期,人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》,阐述其人文主义的幼儿教育思想。

考题 ()是文艺复兴时期教育的核心思想A、人文主义B、自然主义C、科学主义D、进步主义

考题 文艺复兴时期,伊拉斯谟斯1529年() ,阐述其人文主义幼儿教育思想。

考题 简述文艺复兴时期人文主义的特点。

考题 下列美术作品,体现了文艺复兴时期人文主义思想的是()A、《日出印象》B、《蒙娜丽莎》C、《向日葵》D、《坐在椅子上的女人》

考题 填空题文艺复兴时期,伊拉斯谟斯1529年() ,阐述其人文主义幼儿教育思想。

考题 问答题文艺复兴时期人文主义的美学思想产生原因是什么?

考题 问答题简述文艺复兴时期人文主义思想。

考题 填空题文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的____、法国的蒙田和____等。

考题 问答题请阐述文艺复兴时期的人文主义思想、理论基础以及它的不足之处?

考题 填空题文艺复兴时期人文主义政治思想家有()、()、()和()

考题 问答题简述文艺复兴时期的人文主义思想。

考题 填空题文艺复兴时期,人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》,阐述其人文主义的幼儿教育思想。