考题
评价教育测验题目质量的两个重要指标是()。
A.效度与信度B.信度与区分度C.难度与效度D.难度与区分度
考题
反映测验可靠性程度的指标是（ ）。A．效度B．信度C．难易度D．区分度
考题
测验结果的可靠性或一致性的程度是（ ）。
A.效度 B.区分度
C.信度 D.难度
考题
受测验长度影响的测验质量指标是（）。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
考题
关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
考题
关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中，不正确的是
A.增加测验长度，信度会增大
B.增加测验长度，效度会增大
C.测验项目的难度越大越好
D.测验项目的区分度越大越好
考题
反映测验结果可靠性、稳定性的指标是A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
考题
反映测验可靠性程度的指标是（ ）。
A、效度
B、信度
C、难易度
D、区分度
考题
反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的( )。
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
考题
良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是 )。
A.效度
B.难度
C.区分度
D.信度
考题
在心理测量中，测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为（）A信度B效度C区分度D常模
考题
教育研究中的测量通常是凭借教育测验得以实现，测验结果的可靠性和稳定性被称为（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
考题
测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为（）A、常模B、区分度C、效度D、信度
考题
（）用于评价试卷的可靠性和稳定性，即试卷测量结果是否准确。A、难度评价B、效度评价C、信度评价D、区分度评价
考题
反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的（）A、效度B、信度C、难度D、区分度
考题
在心理测量中，反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是（）。A、效度B、信度C、区分度D、难度
考题
测验结果的可靠性或一致性的程度是（）A、效度B、信度C、区分度D、难度
考题
受测验长度影响的测验质量指标是（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
考题
良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（ ）。A、效度B、难度C、区分度D、信度
考题
测验结果的可靠性或一致性的程度，是指测验的（）A、效度B、信度C、区分度D、难度
考题
单选题受测验长度影响的测验质量指标是（）A
信度B
效度C
难度D
区分度
考题
单选题测验的可靠性即指测验的（ ）。A
信度B
效度C
区分度D
难度
考题
单选题测验结果的可靠性或一致性的程度，是指测验的（）A
效度B
信度C
区分度D
难度
考题
单选题测验结果的可靠性或一致性的程度是（）。A
效度B
区分度C
信度D
难度
考题
单选题良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（ ）。A
效度B
难度C
区分度D
信度
考题
单选题教育研究中的测量通常是凭借教育测验得以实现，测验结果的可靠性和稳定性被称为（）A
信度B
效度C
难度D
区分度
考题
单选题（）用于评价试卷的可靠性和稳定性，判定试卷测量结果是否准确。A
信度评价B
效度评价C
难度评价D
区分度评价