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细胞培养时,要保持细胞原来染色体的二倍体数量,最多可传代培养()代。

  • A、10~20
  • B、40~50
  • C、20~30
  • D、90~100

参考答案

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考题 病毒疫苗制备最常选用A.原代细胞培养B.次代细胞培养C.人二倍体细胞培养D.传代细胞培养E.器官培养

考题 多倍体是指A、染色体增加且以单倍体的染色体数目为倍数时B、当细胞中的染色体增/减1条或几条,但不以单倍体染色体数目为倍数时C、染色体比二倍体数目少时D、染色体比二倍体数目多时E、染色体与二倍体数目相等时

考题 制备病毒疫苗最常选用A、原代细胞培养B、次代细胞培养C、人二倍体细胞培养D、传代细胞培养E、器官培养

考题 制备病毒疫苗是最常选用( )A、原代细胞培养B、次代细胞培养C、传代细胞培养D、人胚二倍体细胞培养E、器官培养

考题 制备人类病毒疫苗最好选用( )A.原代细胞培养B.传代细胞培养C.二倍体细胞株培养D.动物接种E.鸡胚培养

考题 用于诊断范可尼贫血的检查是 A、干祖细胞培养B、常规染色体核型分析C、染色体断裂试验D、造血细胞端粒长度检测E、造血细胞凋亡检测

考题 异倍体是指A、染色体增加且以单倍体的染色体数目为倍数时B、当细胞中的染色体增/减1条或几条,但不以单倍体染色体数目为倍数时C、染色体比二倍体数目少时D、染色体比二倍体数目多时E、以上都不对

考题 下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是A.培养保留有的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养

考题 下列关于动物细胞培养的叙述正确的是()。A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生变化 C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养

考题 在细胞培养中,极少数原代培养的细胞渡过“危机”后,又顺利地传40~50代次,并且保持原来染色体的二倍体数量及接触抑制的行为,我们把这种细胞称为细胞株。(  )

考题 直接取材于机体组织的细胞培养称为()A、细胞培养B、原代培养C、传代培养D、细胞克隆E、细胞融合

考题 从几种细胞混合的培养中,分离出单细胞,使之成为克隆,这类细胞培养称为()。A、原代细胞培养B、二倍体细胞培养C、传代细胞培养D、克隆培养E、悬浮培养

考题 HeLa细胞的培养属于()。A、原代细胞培养B、二倍体细胞培养C、传代细胞培养D、克隆培养E、悬浮培养

考题 对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是()A、显微镜观察时,处于分裂间期的细胞最多B、在显微镜视野内可看到二倍体细胞和四倍体细胞C、在高倍显微镜下可观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D、低温诱导染色体数目变化与用秋水仙素诱导作用的原理相同

考题 模拟体内的条件使细胞在体外生存、生长和繁殖的过程称为()A、细胞培养B、原代培养C、传代培养D、细胞克隆E、细胞融合

考题 分离出单个细胞在适当的条件下使之增殖成均一的细胞群体称为()A、细胞培养B、原代培养C、传代培养D、细胞克隆E、细胞融合

考题 动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于:()A、培养基不同;B、动物细胞培养不需要在无菌条件下进行;C、动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能;D、动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株。

考题 模拟体内条件使细胞在体外生存、生长和增殖的过程称为()A、细胞培养B、原代培养C、传代培养D、细胞克隆E、细胞融合

考题 单选题模拟体内的条件使细胞在体外生存、生长和繁殖的过程称为()A 细胞培养B 原代培养C 传代培养D 细胞克隆E 细胞融合

考题 单选题模拟体内条件使细胞在体外生存、生长和增殖的过程称为()A 细胞培养B 原代培养C 传代培养D 细胞克隆E 细胞融合

考题 单选题二倍体生物在形成生殖细胞时,由原来二倍体的细胞形成染色体组减半的生殖细胞,这种细胞分裂方式称为()。A 加数分裂B 衡数分裂C 减数分裂

考题 单选题制备病毒疫苗最常选用()A 原代细胞培养B 次代细胞培养C 人二倍体细胞培养D 传代细胞培养E 器官培养

考题 单选题直接取材于机体组织的细胞培养称为()A 细胞培养B 原代培养C 传代培养D 细胞克隆E 细胞融合

考题 单选题细胞培养时,要保持细胞原来染色体的二倍体数量,最多可传代培养()代。A 10~20B 40~50C 20~30D 90~100

考题 问答题简述原代培养、传代培养、二倍体细胞、克隆细胞株的概念。

考题 单选题制备病毒疫苗最常选用A 人二倍体细胞培养B 传代细胞培养C 原代细胞培养D 次代细胞培养E 鸡胚细胞培养

考题 单选题分离出单个细胞在适当的条件下使之增殖成均一的细胞群体称为()A 细胞培养B 原代培养C 传代培养D 细胞克隆E 细胞融合