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老师通过AS向学生发布作业，学生需要有AS帐号（）

  • A、需要
  • B、不需要

参考答案

更多 “老师通过AS向学生发布作业，学生需要有AS帐号（）A、需要B、不需要” 相关考题
考题 教学的任务是向学生灌输间接经验，而不需要学生自己去感受直接经验。
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考题 教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 阅读下列案例，并回答问题。 年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：
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考题 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（ ）。 A.反映教学需要 B.体现敬业精神 C.违背教育规律 D.违背师德规范
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考题 汽车运输的排卸作业，不需要有专人指挥。
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考题 翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。
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考题 如果学生课前作业结果表明某个知识点都掌握了，老师上课就不需要重讲，也不需要抽查。
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考题 在现有数学环境中实施下面哪项教学活动比较恰当？（）A、老师通过投影向学生展示文具的价格B、师生在网上进行交流，开展协作学习C、同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息D、老师直接带领学生支超市，让学生体会数学在现实生活中的意义
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考题 在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学。
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考题 在移动与网络环境中学生进行探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学。
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考题 教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，这是（）
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考题 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。A、反映教学需要B、体现敬业精神C、违背教育规律D、违背师德规范
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考题 百事通允许老师使用帐号在此栏发布（）、就业、家教、兼职、学生选举等通知。A、请假；B、会议；C、招聘；D、活动；
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考题 拨号连接不需要申请上网帐号，使用公用帐号即可。
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考题 教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。
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考题 提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑。
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考题 汶川大地震后，唐荣想通过捐款奉献爱心。她获取捐款帐号可信的信息来源是（）A、中央电视台发布的帐号B、不明手机短信中的帐号C、QQ群中陌生人发布的帐号D、陌生电子邮件中的帐号
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考题 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法（）A、反映教学需要B、体现敬业精神C、违背教学规律D、违背师德规范
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考题 单选题某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。A 反映教学需要B 体现敬业精神C 违背教育规律D 违背师德规范
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考题 问答题教学的任务是向学生灌输间接经验，而不需要学生自己去感受直接经验。
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考题 判断题提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑。A 对B 错
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考题 单选题教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时向老师请教，学习任务结束后，向教师汇报学习情况并接受考察，这种创立于美国20世纪20年代的教学组织形式是( )A 导生制B 设计教学法C 特朗普制D 道尔顿制
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考题 填空题教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，这是（）
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考题 单选题某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法（）A 反映教学需要B 体现敬业精神C 违背教学规律D 违背师德规范
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考题 单选题新学期到了，李老师向学生推荐营养早餐，并要求学生必须订购。该老师的做法（ ）A 反映教学需要B 体现敬业精神C 违背教育规律D 违背师德规范
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考题 单选题薛老师利用职务便利参与奶制品销售商向学生销售牛奶的商业活动，并收取回扣。薛老师的做法没有做到（ ）A 严慈相济B 关爱学生C 公平待生D 为人师表
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考题 判断题教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。A 对B 错
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