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以下行为选择中属于道德的行为的是（）
- A、以个人利益为基础做出行为选择；
- B、教师的行为选择以个人利益为转移；
- C、以教育事业的整体利益为基础的选择；
- D、把教育事业利益置于从属性地位
参考答案
更多 “以下行为选择中属于道德的行为的是（）A、以个人利益为基础做出行为选择；B、教师的行为选择以个人利益为转移；C、以教育事业的整体利益为基础的选择；D、把教育事业利益置于从属性地位” 相关考题
考题
70年代理性选择的模式以（）A.个人利益为核心，以利益最大化解释各类政治行为B.集团利益为核心，以集团利益最大化解释各类政治行为C.政党利益为核心，以政党利益最大化解释各类政治行为D.民族利益为核心，以民族利益最大化解释各类政治行为
考题
对教师道德行为的论述错误的是A. 教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
B. 教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界；
C. 现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
D. 道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
考题
教师道德原则的核心是A. 正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系
B. 正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系；
C. 正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系
D. 正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系
考题
有关教师道德行为善恶的认识正确的是A. 善恶的划分是以动机和效果为依据
B. 善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为；
C. 恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为
D. 教师道德行为没有性质之分
考题
对教师道德动机的斗争过程认识错误的是A. 道德动机的斗争实质是在道德主体外部的利益倾向斗争
B. 道德动机的斗争核心是维护何种利益的问题；
C. 动机的斗争主要围绕个人利益和教育事业整体利益的冲突
D教师对自身道德行为动机的选择应是增进社会教育事业的整体利益
考题
正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（ ）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益
B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合
C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益
D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益
考题
行为者以追求个人利益为基础的道德选择的基本特点是（）。A、其根本立是点还是个人利益B、把个人利益作为行为发展的动力，一切都以是否有利于个人为转移C、把个人利益放在首位D、在处理个人利益同他人的关系问题上以他人利益为重E、一切都是让他人或社会的利益服从于自己的个人利益
考题
70年代理性选择的模式以（）A、个人利益为核心，以利益最大化解释各类政治行为B、集团利益为核心，以集团利益最大化解释各类政治行为C、政党利益为核心，以政党利益最大化解释各类政治行为D、民族利益为核心，以民族利益最大化解释各类政治行为
考题
有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）A、善恶的划分是以动机和效果为依据B、善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C、恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为D、教师道德行为没有性质之分
考题
教师道德原则的核心是（） A、正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B、正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C、正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D、正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系
考题
教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）A、教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B、社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C、共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D、教师创新精神与教育传统间的矛盾
考题
行政人员履行责任的行为模式之一是：“行政人员有责任考虑他或她的行为对相关的顾客可能产生的后果。”这种模式要求行政行为以（）。A、公平为选择依据B、正义为选择依据C、效果为选择依据D、人性为选择依据
考题
对教师道德行为的论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
考题
对教师道德动机的斗争过程认识错误的是（）。A、道德动机的斗争实质是在道德主体外部的利益倾向斗争B、道德动机的斗争核心是维护何种利益的问题C、动机的斗争主要围绕个人利益和教育事业整体利益的冲突D、教师对自身道德行为动机的选择应是增进社会教育事业的整体利益
考题
对教师行为目标的确定过程论述错误的是（）。 A、教师道德行为目标是道德认识的外化B、明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向C、明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求D、明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力
考题
划分道德行为类型的客观基础是（）。A、行为者如何看待个人利益同国家利益和人民利益的关系问题B、行为者如何处理个人利益同国家利益和人民利益的关系问题C、行为者如何看待他人利益之间的关系问题D、行为者如何处理个人利益内部的关系问题E、行为者如何看待和处理非个人利益方面的关系问题
考题
下列行为中，属于以追求个人利益为基础的道德选择是（）A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿C、把个人利益作为道德行为的出发点和归宿D、认为社会整体利益是道德行为发展的动力
考题
行为者以追求社会整体利益为基础的道德选择的基本特点是（）。A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿C、把个人利益放在首位D、在处理个人利益同他人利益的关系问题上以友情为重E、其根本的立足点是社会整体利益
考题
多选题行为者以追求个人利益为基础的道德选择的基本特点是（）。A其根本立是点还是个人利益B把个人利益作为行为发展的动力，一切都以是否有利于个人为转移C把个人利益放在首位D在处理个人利益同他人的关系问题上以他人利益为重E一切都是让他人或社会的利益服从于自己的个人利益
考题
单选题下列行为中，属于以追求个人利益为基础的道德选择是（）A
认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件B
认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿C
把个人利益作为道德行为的出发点和归宿D
认为社会整体利益是道德行为发展的动力
考题
单选题下列选项中，对集体主义原则的理解错误的是 ( )A
社会主义道德建设必须以集体主义为原则B
集体主义原则要求个人随时无条件为集体利益牺牲个人利益C
集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则D
集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系
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