考题
估计均呈正态分布的两变量之间的相关程度，可用简单线性回归分析。()
考题
定距变量与定序变量的相关系数取值在—1到＋1之间,绝对值越大,说明相关程度越高。定类变量的相关系数的取值在0到1之间,值越大表明相关程度越高。()
此题为判断题(对，错)。
考题
度量了因变量与k个自变量的总体相关程度的指标为（ ）。A．相关系数B．多重相关系数C．多重判定系数D．估计标准误差
考题
在社会调查中，一般情况下如果相关系数在0.3～0.5之间，表明（）A变量间相关程度低B变量间相关程度一般C变量间相关程度显著D变量间相关程度极高
考题
定距变量与定序变量的相关系数取值在（）到（）之间，绝对值越大，说明相关程度越（）。定类变量的相关系数的取值在（）到（）之间，值越大表明相关程度越（）。
考题
如果变量x 和变量y 之间的相关系数为 1 ，说明两变量之间（）。A不存在相关关系B相关程度很低C相关程度显著D完全相关
考题
度量了因变量与k个自变量的总体相关程度的指标为（）。A、相关系数B、多重相关系数C、多重判定系数D、估计标准误差
考题
哪些测量和统计的原因会导致两个变量之间的相关程度被低估。
考题
秩相关系数和坎德尔相关系数在数学上具有良好的性质，但既不能刻画两个变量之间的相关程度，而且也无法通过各变量的边缘分布刻画两个变量的联合分布。（ ）
考题
测度变量分布中心有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？均值、中位数和众数之间有什么关系？
考题
测度变量取值的离散程度有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？有了极差、平均差和标准差，为什么还要计算离散系数？
考题
测量变量分布特征后，测量其变量值之间的相关程度有何意义？测量的指标有哪些？
考题
在实验设计中，引入自变量之后所进行的测量称为（）。A、前测B、后测C、左测D、右测
考题
简述变量分布中心含义及其测度指标之间的关系。
考题
单选题在社会调查中，一般情况下如果相关系数在0.3～0.5之间，表明（）A
变量间相关程度低B
变量间相关程度一般C
变量间相关程度显著D
变量间相关程度极高
考题
单选题如果变量x 和变量y 之间的相关系数为 1 ，说明两变量之间（）。A
不存在相关关系B
相关程度很低C
相关程度显著D
完全相关
考题
多选题离散程度测度的意义包括A反映各个变量值之间差异大小B大致反映变量次数分布密度曲线的形状C反映取值一般水平D揭示取值次数分布集中位置E反映变量分布密度曲线中心位置
考题
问答题简述变量分布中心含义及其测度指标之间的关系。
考题
单选题度量了因变量与k个自变量的总体相关程度的指标为( )。A
相关系数B
多重相关系数C
多重判定系数D
估计标准误差
考题
填空题定距变量与定序变量的相关系数取值在（）到（）之间，绝对值越大，说明相关程度越（）。定类变量的相关系数的取值在（）到（）之间，值越大表明相关程度越（）。
考题
问答题在测量了变量的分布特征之后，测度变量之间的相关程度有何意义？测量指标有哪些？
考题
问答题测度变量取值的离散程度有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？有了极差、平均差和标准差，为什么还要计算离散系数？
考题
问答题测度变量值之间离散程度的常用指标有哪些？
考题
问答题测度变量分布中心有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？均值、中位数和众数之间有什么关系？
考题
单选题旨在测度变量之间关系密切程度的统计分析方法是 ( )A
回归分析B
因果分析C
因素分析D
相关分析
考题
问答题测量变量分布特征后，测量其变量值之间的相关程度有何意义？测量的指标有哪些？