考题
估计均呈正态分布的两变量之间的相关程度，可用简单线性回归分析。()
考题
度量了因变量与k个自变量的总体相关程度的指标为（ ）。A．相关系数B．多重相关系数C．多重判定系数D．估计标准误差
考题
在社会调查中，一般情况下如果相关系数在0.3～0.5之间，表明（）A变量间相关程度低B变量间相关程度一般C变量间相关程度显著D变量间相关程度极高
考题
定距变量与定序变量的相关系数取值在（）到（）之间，绝对值越大，说明相关程度越（）。定类变量的相关系数的取值在（）到（）之间，值越大表明相关程度越（）。
考题
如果变量x 和变量y 之间的相关系数为 1 ，说明两变量之间（）。A不存在相关关系B相关程度很低C相关程度显著D完全相关
考题
度量了因变量与k个自变量的总体相关程度的指标为（）。A、相关系数B、多重相关系数C、多重判定系数D、估计标准误差
考题
哪些测量和统计的原因会导致两个变量之间的相关程度被低估。
考题
在测量了变量的分布特征之后，测度变量之间的相关程度有何意义？测量指标有哪些？
考题
秩相关系数和坎德尔相关系数在数学上具有良好的性质，但既不能刻画两个变量之间的相关程度，而且也无法通过各变量的边缘分布刻画两个变量的联合分布。（ ）
考题
测度变量分布中心有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？均值、中位数和众数之间有什么关系？
考题
测度变量取值的离散程度有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？有了极差、平均差和标准差，为什么还要计算离散系数？
考题
测量变量分布特征后，测量其变量值之间的相关程度有何意义？测量的指标有哪些？
考题
（）是指研究一个变量与另一个变量或另一组变量之间相关方向和相关密切程度的统计分析方法。
考题
在实验设计中，引入自变量之后所进行的测量称为（）。A、前测B、后测C、左测D、右测
考题
简述变量分布中心含义及其测度指标之间的关系。
考题
单选题在社会调查中，一般情况下如果相关系数在0.3～0.5之间，表明（）A
变量间相关程度低B
变量间相关程度一般C
变量间相关程度显著D
变量间相关程度极高
考题
多选题离散程度测度的意义包括A反映各个变量值之间差异大小B大致反映变量次数分布密度曲线的形状C反映取值一般水平D揭示取值次数分布集中位置E反映变量分布密度曲线中心位置
考题
问答题简述变量分布中心含义及其测度指标之间的关系。
考题
单选题度量了因变量与k个自变量的总体相关程度的指标为( )。A
相关系数B
多重相关系数C
多重判定系数D
估计标准误差
考题
填空题定距变量与定序变量的相关系数取值在（）到（）之间，绝对值越大，说明相关程度越（）。定类变量的相关系数的取值在（）到（）之间，值越大表明相关程度越（）。
考题
问答题哪些测量和统计的原因会导致两个变量之间的相关程度被低估。
考题
问答题测度变量取值的散布程度有何意义?测度指标都有哪些?各有什么特点?有了极差、平均差和标准差，为什么还要计算离散系数?
考题
问答题测度变量取值的离散程度有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？有了极差、平均差和标准差，为什么还要计算离散系数？
考题
问答题测度变量值之间离散程度的常用指标有哪些？
考题
问答题测度变量分布中心有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？均值、中位数和众数之间有什么关系？
考题
问答题测量变量分布特征后，测量其变量值之间的相关程度有何意义？测量的指标有哪些？