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在（）中，反复测量可能影响被试的发展，影响被试的情绪。

  • A、观察研究
  • B、纵向研究
  • C、横断研究
  • D、聚合交叉研究

参考答案

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考题 在关于“噪音对劳动生产率的影响”的实验研究中, 自变量和因变量分别是( )。 A:劳动生产率、噪音强度B:噪音强度、劳动生产率C:被试、影响D:影响、被试
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考题 实验过程中，在实验组和对比组的被试流失率相差很大时，对实验的效果就可能产生很大的影响。()
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考题 影响被试反应时的因素有哪些?
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考题 在研究进程中，被试所经历的各种各样的事情，在被试周围的所发生的各种事件，都可能影响到被试的思想和行为，进而对实验的结果产生影响。来自这些方面的影响叫做实验的履历效应或者历史影响。()
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考题 在实验中实验者所操纵的、对被试反应产生影响的是相关变量。()
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考题 报告测验分数（ ）。A．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议B．应告知被试所做测验是测量什么或预测什么C．要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较D．需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响
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考题 报告测验分数（ ）。A．应告知被试所作测验是测量什么或预测什么B．要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响C．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较D．需使被试知道如何运用其分数
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考题 在研究智力（IQ)对短时记忆(STM)的关系中，研究者意识到:短时记忆除了受到被试的智力影响 夕卜，也可能受到被试的年龄、性别、教育程度、环 境因素如噪声的影响，为了消除噪声这一无关变 量的影响，研究者把对被试短时记忆的测量放在 隔音室进行。这使用了（ ）的方法。 A.消除 B.恒定 C.均衡 D.对照
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考题 在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　） A.实验误差，不包括被试间差异 B.实验误差，包括被试间差异 C.实验误差加上被试间差异 D.处理内误差
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考题 在考察旁观者人数对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是 A.被试特点 B.作业特点 C.环境特点 D.暂时造成被试差异
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考题 纵向研究的局限性表现在（　　） A.被试可能在研究过程中流失 B.反复测量可能影响到数据的可靠性 C.缺乏系统连续性 D.时间较长，会造成变量的增多
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考题 在考察情绪对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是A.被试特点 B.作业特点 C.环境特点 D.暂时造成被试差异
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考题 下列因素中,影响实验研究内部效度的有() A.历史因素 B.统计回归效应 C.被试的缺失 D.被试的成熟与发展
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考题 在向被试呈现的知情同意书中，下列说法不恰当的是 A.被试有权了解实验的真实目的 B.告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果 C.告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出 D.告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素，如风险、感觉不适等
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考题 华生以阿尔伯特为被试，通过（）法，研究其惧怕情绪的发展。
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考题 对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响到所收集到数据的可靠性。
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考题 影响心理评估的被试的条件是什么？
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考题 主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）（）影响被试，使他们的反应附和主试的（）。
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考题 当被试品电容量很小，测量其介损tgδ时，介损仪的高压引线与被试品的杂散电容对测量的影响不可忽视。
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考题 QS1型交流电桥测量时，影响tanØ测量值因素主要有（）A、电场干扰B、温度影响C、被试设备局部绝缘缺陷的影响D、测量电压的影响
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考题 影响被试设备的介损测试的外部因素有（）。A、被试设备和仪器的接地不良B、测试线与被试设备的连接点接触不好C、被试设备的表面脏污、受潮D、天气的湿度过大
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考题 测量绝缘电阻时外界影响因素有周围环境（）及被试设备加压时间的长短都能影响到测量数据。A、电场B、温度C、湿度D、磁场
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考题 在测量泄漏电流时，为消除被试品表面吸潮、脏污对测量的影响应做如下哪些工作（）A、可采用干燥的毛巾或加入酒精、丙酮等对被试品表面擦拭B、在被试品表面涂上一圈硅油C、采用屏蔽线使表面泄漏电流通过屏蔽线不流入测量仪表D、用电吹风干燥试品表面
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考题 在测量泄漏电流时如何排除被试品表面泄漏电流的影响？
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考题 填空题主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）（）影响被试，使他们的反应附和主试的（）。
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考题 判断题投射测验的缺点是，被试在回答问题时容易受社会期望的影响或道德防御的限制，因而会影响测量的效度。A 对B 错
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考题 判断题对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响到所收集到数据的可靠性。A 对B 错
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