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应用于某个单一被试上的追踪研究，属于（）。

  • A、横断研究
  • B、纵向研究
  • C、实验研究
  • D、组群研究

参考答案

更多 “应用于某个单一被试上的追踪研究，属于（）。A、横断研究B、纵向研究C、实验研究D、组群研究” 相关考题
考题 分析研究是在比较长的时间内,对某个或某些儿童进行追踪研究,以查明随着年龄的增长,其心理发展的进程和水平的变化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 研究者选择一组被试来代表研究的终点,并找出与研究问题有关的早年特质,() A、回溯设计B、横断面设计C、追踪设计D、预测设计
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考题 纵向研究是在比较长的时间内,对某个或某些幼儿进行追踪研究,以查明随着年龄的增长,其心理发展的进程和水平的变化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于X线在半侧颜面短小畸形中的特点说法错误的是()。 A、采集扫描范围较小B、单次辐射程度小C、经济D、可应用于临床治疗的效果追踪
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考题 单一被试实验法从类型上可分为() A、单基线实验设计B、多基线实验设计C、U实验设计D、多期实验设计
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考题 我国于2000年进行的第五次全国人口普查属于()A、横向研究B、交叉研究C、纵向研究D、追踪研究
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考题 对某护理学院十年以来毕业研究生就业情况所进行的研究属于()A、横向研究B、追踪研究C、同期群研究D、追踪研究
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考题 横向研究是在比较长的时间内，对某个或某些儿童进行追踪研究，以查明随着年龄的增长，其心理发展的进程和水平的变化。()
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考题 药物利用研究的定量研究是指A、对某个国家、地区、区域或单位在同一水平上的药物利用的时态量化研究B、对某个国家、地区、区域或单位在不同水平上的药物利用的质量化研究C、对某个国家、地区、区域或单位在不同水平上的药物利用的时态量化研究D、对某个国家、地区、区域或单位在同一水平上的药物利用的质量化研究E、对某个国家、地区、区域或单位在不同水平上的药物利用的安全性评价研究
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考题 在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考察，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是（ ）。A．纵向研究B．横断研究C．整体研究D．交叉设计研究
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考题 在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式叫（ ）。A．横向研究B．纵向研究C．相关研究D．因果研究
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考题 下列因素中，不属于影响实验内部效度的因素是( ) A.主试一被试间的相互作用 B.被试的亡夫 C.统计回归 D.情景的过分人工化
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考题 以下关于纵向研究设计，表述正确的是( )A.可以对心理发展进行连续性、系统性的研究 B.对同一被试群体需要进行多次的、反复的观察或研究 + C.样本容易丢失 D.研究效率高，比较经济实用
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考题 某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分，查的量表分是8分，年龄量表分是11分，这表明（）。 A.这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分 B.这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分 C.这一被试者在年龄量表的得分高于被试总体的平均分 D.这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分
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考题 教师一旦追踪某个问题，或者教师借助“他人经验”来解决某个问题，我们就说，教师就有了“研究”状态。A对B错
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考题 个案法是对某一被试所做的多方面深入详细的研究，常常包括（）等方面。A、别人对他的评价B、历史资料C、测验结果D、作业成绩
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考题 下列叙述正确的是（）A、同一被试不同测验上的原始分数可以比较B、同一被试不同测验上的原始分数不可以比较C、不同年龄组间的离差智商值不可以比较D、同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
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考题 常模是指一被试团体在某个测验上（）水平。
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考题 幼儿园教师人职初期适宜的研究方法是（）A、田野观察B、客观观察C、轶事记录D、追踪实验研究法E、单一被试实验
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考题 多选题幼儿园教师人职初期适宜的研究方法是（）A田野观察B客观观察C轶事记录D追踪实验研究法E单一被试实验
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考题 多选题某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分，查得量表分是8分，年龄量表分是11分，这表明（）。A这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分B这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分C这一被试者在年龄量表的得分高于同年龄组的平均分D这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分
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考题 单选题前世界上用来研究鸟类迁徙规律的一种简便而有效的方法是：（）A 环志法B 无线电追踪法C 雷达追踪法D 卫星追踪法
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考题 单选题对儿童心理研究时，在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方法叫（）。A 相关设计B 横断设计C 纵向设计D 交叉设计
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考题 填空题常模是指一被试团体在某个测验上（）水平。
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考题 判断题教师一旦追踪某个问题，或者教师借助“他人经验”来解决某个问题，我们就说，教师就有了“研究”状态。A 对B 错
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考题 单选题下列叙述正确的是（）A 同一被试不同测验上的原始分数可以比较B 同一被试不同测验上的原始分数不可以比较C 不同年龄组间的离差智商值不可以比较D 同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
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考题 单选题以下（）组中的命令全部属于常规命令。A 关站信号、自排单关、岔区消限、封锁信号；B 关站信号、自排单关、追踪单关、终止站停；C 强转道岔、岔区消限、追踪单关、追踪全开；D 取消进路、强解区段、强解道岔、解封区段。
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