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增量理论

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考题 儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有()A、存在理论B、晶体理论C、流体理论D、增量理论
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考题 每一收入增量中，用于消费的比重会随着储蓄比重的增大而减小。该假设属于（）理论。A、生命周期理论B、持久收入的消费理论C、短期收入决定消费行为的D、边际效用理论
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考题 闭合导线各点的坐标增量代数和的理论值应等于0。
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考题 具有学习目标，相信经过不懈的努力和坚定的意志，智力能够改进，这样的儿童拥有的信念类型是（）。A、实体理论B、增量理论C、多元智力理论
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考题 附合导线的纵横坐标增量代数和，理论上都应该等于零。
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考题 闭合导线x坐标增量闭合差的理论值不为零。
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考题 附合导线坐标增量闭合差的理论值为零
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考题 增量理论说明，每一瞬时的应力只与此刻的（）有关。A、应变增量B、应变历史C、应变大小D、应变类型
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考题 简单加载；增量理论；全量理论
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考题 增量理论表示应变增量主轴与应变主轴（）的某一瞬间应变增量与主应力之间的关系。A、相离B、相交C、相隔D、重合
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考题 属于levy-mises理论假设的是（）A、材料为理想刚塑性材料B、弹性应变增量为总应变增量C、材料服从mises屈服准则D、塑性变形时体积不变
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考题 属于levy-mises理论的假设（）A、材料为理想刚塑性材料B、弹性应变增量为总应变增量C、材料服从mises屈服准则D、塑性变形时体积不变
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考题 名词解释题增量理论
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考题 判断题闭合导线各点的坐标增量代数和的理论值应等于0。A 对B 错
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考题 单选题具有学习目标，相信经过不懈的努力和坚定的意志，智力能够改进，这样的儿童拥有的信念类型是（）。A 实体理论B 增量理论C 多元智力理论
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考题 单选题增量理论表示应变增量主轴与应变主轴（）的某一瞬间应变增量与主应力之间的关系。A 相离B 相交C 相隔D 重合
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考题 单选题增量理论说明，每一瞬时的应力只与此刻的（）有关。A 应变增量B 应变历史C 应变大小D 应变类型
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考题 问答题增量理论
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考题 判断题大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。（）A 对B 错
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考题 问答题简单加载；增量理论；全量理论
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考题 单选题属于levy-mises理论假设的是（）A 材料为理想刚塑性材料B 弹性应变增量为总应变增量C 材料服从mises屈服准则D 塑性变形时体积不变
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考题 判断题附合导线坐标增量闭合差的理论值为零A 对B 错
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考题 多选题属于levy-mises理论的假设（）A材料为理想刚塑性材料B弹性应变增量为总应变增量C材料服从mises屈服准则D塑性变形时体积不变
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