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交际适应理论认为谈话双方在交际过程中的言语行为可以分为()两大类。

  • A、靠拢
  • B、旁观
  • C、分离
  • D、拒绝

参考答案

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考题 语言是交际的工具,交际总有一定目的,因此,人的言语行为就要为实现交际目的服务。() 此题为判断题(对,错)。

考题 言语交际过程中的交际环境属于交际的客观要素。() 此题为判断题(对,错)。

考题 言语交际的核心要素是指交际双方,即说话人和听话人。() 此题为判断题(对,错)。

考题 言语交际中的协调原则,其实与言语交际基本原则的适应言语环境相一致。() 此题为判断题(对,错)。

考题 言语交际可以传达的意义有()。 A、行为性质B、身份和关系C、态度D、关联

考题 协调原则是通过协调双方的话语形式,来协调双方的交际心理,从而达到协调双方言语行为的原则。() 此题为判断题(对,错)。

考题 谈谈你对言语交际的基本认识。提示:1.人与人之间需要言语交际吗?2.言语交际的作用;3.你的言语交际实践案例。

考题 在跨文化交际过程中,可以选择的沟通方式有哪些?()A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际

考题 言语交际过程中需要从哪几个方面适应语境?

考题 交际类型可以从不同角度分类,如日常谈话按照语言的交际形式是()按照交际时发话、受话的情况是()。

考题 幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型,分别是()。A、伙伴之间的交际性语言B、角色之间的交际性言语(游戏性言语)C、以自我为中心的想象性独白D、躯体语言

考题 言语交际符号还可划分为()A、口头言语交际符号B、书面言语交际符号C、辅助言语交际符号D、近体言语交际符号E、身势言语交际符号

考题 人类的交际符号系统,可划分为两大类型,即言语交际符号和()A、文字符号B、表情符号C、肢体动作符号D、非言语交际符号

考题 在交际过程中,“近体言语符号”是指交际主体之间的()A、时间距离B、心理距离C、空间距离D、感情距离

考题 从言语交际学的角度看,言语交际主体的交际能力应当包括以下内容:()A、关于交际主体自身的知识。B、关于语境的知识。C、关于如何适应交际主体和语境因素,开展成功交际的知识。D、关于交际客体的知识

考题 言语交际过程中的三大要素:()A、交际主体B、话语C、语境D、交际客体

考题 言语交际概念表述正确的有:()A、不以交际为目的的言语交际(个人“内向”的言语行为)B、以交际为目的的言语行为C、以书面交流为目的的行为D、以现代科技为手段进行信息交流的行为

考题 多选题从言语交际学的角度看,言语交际主体的交际能力应当包括以下内容:()A关于交际主体自身的知识。B关于语境的知识。C关于如何适应交际主体和语境因素,开展成功交际的知识。D关于交际客体的知识

考题 填空题交际类型可以从不同角度分类,如日常谈话按照语言的交际形式是()按照交际时发话、受话的情况是()。

考题 问答题言语交际过程中需要从哪几个方面适应语境?

考题 多选题幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型,分别是()。A伙伴之间的交际性语言B角色之间的交际性言语(游戏性言语)C以自我为中心的想象性独白D躯体语言

考题 多选题言语交际过程中的三大要素:()A交际主体B话语C语境D交际客体

考题 填空题言语行为理论:英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表,奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话,同时在施行三种行为:()(交际主体说话或写字的行为,它传达话语的语言意义)、()(主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为,它传达话语的语用意义)、()(主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为,它体现了言语交际的效果)。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。

考题 判断题要满足交际的目的,交际双方传递的言语信息必须明确。A 对B 错

考题 多选题言语交际概念表述正确的有:()A不以交际为目的的言语交际(个人“内向”的言语行为)B以交际为目的的言语行为C以书面交流为目的的行为D以现代科技为手段进行信息交流的行为

考题 多选题言语交际符号还可划分为()A口头言语交际符号B书面言语交际符号C辅助言语交际符号D近体言语交际符号E身势言语交际符号

考题 多选题交际适应理论认为谈话双方在交际过程中的言语行为可以分为()两大类。A靠拢B旁观C分离D拒绝