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什么是欣赏主体的先在结构？什么是审美距离？

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考题 审美愉悦包含两个层次,其中里层是指欣赏主体以自己的方式感受到审美对象的情感表现性所产生的一种审美愉悦。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础，为审美主体、审美对象的存在提供了现实依据？
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考题 为什么艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中？
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考题 审美主体的功能调节和结构调节分别指的是什么？
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考题 塑造审美心理结构的意义是什么？
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考题 艺术欣赏往往表现为，接受主体在适当的氛围中，内在的（）与审美对象相碰撞，对象的主体特色、艺术风范迎合了欣赏者的趣味，并激发起审美再创造的潜能，欣赏者不期而然地进入了审美兴奋、愉悦状态。
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考题 艺术活动中，活动表现和审美欣赏分别考察什么内容？
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考题 书法艺术欣赏主体的素质要求是什么？
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考题 艺术欣赏在本质上是对审美主体的提高，属于（）的范畴。
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考题 为什么要探讨审美欣赏活动的心理特征并不那么容易？
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考题 中国古代小说中常说“马上看壮士，灯下观宝刀”，说明对美的欣赏需要（）。A、审美关系B、审美移情C、审美环境D、审美距离
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考题 什么是艺术欣赏的审美效应？
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考题 艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣，经历着怎样的心理过程？
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考题 文学欣赏关系的确立，要求（）A、鉴赏活动的主体具有期待视野B、鉴赏活动的客体有召唤结构C、有文学文本的审美表现D、鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系
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考题 欣赏对象具有“召唤结构”，欣赏主体则有“期待视野”，但二者并不一定必然形成审美欣赏关系。
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考题 多选题文学欣赏关系的确立，要求（）A鉴赏活动的主体具有期待视野B鉴赏活动的客体有召唤结构C有文学文本的审美表现D鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系
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考题 问答题为什么要探讨审美欣赏活动的心理特征并不那么容易？
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考题 问答题什么是欣赏主体的先在结构？什么是审美距离？
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考题 单选题自然美、社会美、艺术美统称为什么（）A 审美原则B 审美主体C 审美对象D 审美经验
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考题 问答题什么是艺术欣赏的审美效应？
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考题 问答题审美主体的功能调节和结构调节分别指的是什么？
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考题 判断题欣赏对象具有“召唤结构”，欣赏主体则有“期待视野”，但二者并不一定必然形成审美欣赏关系。A 对B 错
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考题 填空题艺术欣赏在本质上是对审美主体的提高，属于（）的范畴。
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考题 问答题书法艺术欣赏主体的素质要求是什么？
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考题 问答题为什么艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中？
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考题 单选题休谟认为美只存在于欣赏者的心理，他是从（）的角度来发现美的本质的。A 审美客体B 审美心理C 审美经验D 审美主体
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考题 问答题为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础，为审美主体、审美对象的存在提供了现实依据？
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