考题
审美经验的超越性体现在向（）的超越。A形而上世界B精神世界C理想世界D超验世界E主体世界
考题
审美经验的超越性不是体现在（）A从物质世界向精神世界超越B从现实世界向理想世界超越C从经验世界向超验世界超越D从经验世界向先验世界超越
考题
审美经验的超越性主要体现在（）A从物质世界向精神世界超越B从现实世界向理想世界超越C从经验世界向超验世界超越D从主观世界向客观世界超越E从内在世界向外在世界超越
考题
下列选项中不属于境界超越的是（）A前提超越B逻辑超越C关系超越D自我超越
考题
创新思维的自我超越主要有（）A超越思维的惯性B前提的超越C超越思维的惰性D意志的超越E关系的超越
考题
搞科研要有超越权威、超越前人、（）的精神。A、超越他人B、超越技术C、超越自我D、超越困难
考题
杜丽娘由情而死，由情而生，情节奇幻，富有浪漫主义色彩，表现了汤显祖超越生死的爱情观。
考题
（）和转换仪式都是聚焦于超越世俗社会的神圣王国所建立的秩序。A、出生仪式B、结婚仪式C、弱化仪式D、强化仪式
考题
印度宗教的目的是使人最终达到超越世俗的神圣境界。
考题
《牡丹亭》中爱情故事主要的特色是（）。A、爱情超越财富B、爱情超越生死C、爱情超越阶层
考题
总结陈词本场总结和（）两个方面。A、告别总结B、自己观点总结C、批判攻击D、超越升华
考题
罗马教会在中世纪的进步意义体现在（）。A、普世性、超越性B、精神性、平等性C、普世性、平等性D、精神性、超越性
考题
大学生学习结果的超越性主要表现在（）和（）这两个方面。
考题
定点超越的基本类型包括（）A、产品定点超越B、过程定点超越C、组织定点超越D、战略定点超越E、时间定点超越
考题
运用标杆超越设计绩效考核体系的优势体现在哪些方面？
考题
小说《陶渊明写挽歌》所刻画主人公的性格心理包括（）。A、清贫自守，鄙视虚名B、厌恶权贵，旷达宁远C、爱憎分明，直言无忌D、超越世事，超越生死E、胸怀天下，壮心不已
考题
判断题印度宗教的目的是使人最终达到超越世俗的神圣境界。A
对B
错
考题
多选题审美经验的超越性体现在向（）的超越。A形而上世界B精神世界C理想世界D超验世界E主体世界
考题
多选题小说《陶渊明写挽歌》刻画的主人公性格心理有（）。A清贫自守、鄙视虚名B厌恶权贵、旷达宁远C爱憎分明、直言不讳D超越世事、超越生死E胸怀天下、壮心不已
考题
多选题审美经验的超越性主要体现在（）A从物质世界向精神世界超越B从现实世界向理想世界超越C从经验世界向超验世界超越D从主观世界向客观世界超越E从内在世界向外在世界超越
考题
多选题定点超越的基本类型包括（）A产品定点超越B过程定点超越C组织定点超越D战略定点超越E时间定点超越
考题
填空题大学生学习结果的超越性主要表现在（）和（）这两个方面。
考题
多选题创新思维的自我超越主要有（）A超越思维的惯性B前提的超越C超越思维的惰性D意志的超越E关系的超越
考题
单选题下列选项中不属于境界超越的是（）A
前提超越B
逻辑超越C
关系超越D
自我超越
考题
单选题审美经验的超越性不是体现在（）A
从物质世界向精神世界超越B
从现实世界向理想世界超越C
从经验世界向超验世界超越D
从经验世界向先验世界超越
考题
单选题罗马教会在中世纪的进步意义体现在（）。A
普世性、超越性B
精神性、平等性C
普世性、平等性D
精神性、超越性
考题
单选题《鹧鸪天》（重过阊门万事非）中，体现夫妇感情超越时空、超越生死的词句是（）A
同来何事不同归B
头白鸳鸯失伴飞C
旧栖新垅两依依D
谁复挑灯夜补衣