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《心的耕耘美的创造》这个单元从()和()的角度出发,使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征,提高美术欣赏能力。


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考题 学校美育最高层次的任务是 ( )A、 提高学生感受美的能力B、 培养学生鉴赏美的能力C、 形成学生创造美的能力D、 开拓学生理解美的能力

考题 可从多个角度出发,为不同的对象服务,为患者的选择提供参考的评价应A.从医疗机构的角度出发B.从全社会角度出发C.从患者角度出发D.从患者和医院角度出发E.从保险公司的角度出发

考题 企业规划评估工作,应遵循在继续注重提高投资效益、规避投资风险的同时,更加注重经济社会的可持续发展的咨询理念,符合“五个必须”的要求。“五个必须”是指()。 A.必须从以投资效益为本的角度出发 B.必须从以人为本的角度出发 C.必须从全面发展的角度出发 D.必须从协调发展的角度出发 E.必须从可持续发展的角度出发

考题 美育的任务为( )A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.形成学生创造美的能力 D.培养学生健康的身心素质 E.培养学生的心灵美和行为美

考题 宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是()A、从矛盾对立转换出发B、从天人感应出发C、从万物本源出发D、从人的本性出发

考题 药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本(投入)和收益(指有益的结果)进行完整的评价,常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA,进行药物经济学评价时:可从多个角度出发,为不同的对象服务,为患者的选择提供参考的评价应()A、从医疗机构的角度出发B、从全社会角度出发C、从患者角度出发D、从患者和医院角度出发E、从保险公司的角度出发

考题 培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()A、德育B、智育C、体育D、美育

考题 普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。

考题 朱子说“未有天地之先,毕竟先有此理”。这说明儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是()A、从政治需要出发B、从天人关系出发C、从万物本源出发D、从人的本性出发

考题 语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发,行为主体必须是()。

考题 美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)

考题 从留守儿童健康成长这个角度出发,给孩子选择()的监护人是比较明智的对策。

考题 美育最高层次的目的是()。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、发展学生创造美的能力D、培养学生的审美观

考题 从音乐教育的角度出发,我们应该怎样看待“知识与技能”这个目标?

考题 在学习完《孔雀东南飞》这篇课文以后,教师给学生布置作业:中外文学史上还有许多凄美的爱情故事,请同学们课下搜集整理,下节课大家一起分享。下列选项对于这一教学环节分析不恰当的是()。A、作业布置不是简简单单的课后题作业,而是培养学生的搜集同类文章的能力B、留作业的时候我们可以从听、说、读写四个角度出发,教师的这一作业结合主要从读文章这个角度出发C、更多地拓展学生的自主学习能力.课下也能更好地学习D、课下应给学生布置固定的篇目去读,节约学生的学习时间

考题 “三十校实验”中如何对课程进行安排。()A、从文化角度出发B、从社会问题出发C、绕生活单元进行D、从青少年个人成长出发

考题 为了有效激励在职员工进行创造性劳动,并使员工对企业产生持久的凝聚力,而愿意为其长期服务,必须安排员工福利计划。持有这个观点的角度是()A、从企业人力资源管理看B、从企业节省管理成本看C、从企业享受税收优惠角度看D、从监管者的利益出发

考题 宋代,儒学家们开始从一个新的角度来思考人世间的伦理纲常。这个新角度是()A、从矛盾对立转换出发B、从天人感应出发C、从万事万物本源出发D、从人的本性出发

考题 填空题《心的耕耘美的创造》这个单元从()和()的角度出发,使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征,提高美术欣赏能力。

考题 多选题美的本质的三个倾向包括()。A从物质世界出发B从精神世界出发C从人类社会生活的角度出发D从客观世界出发

考题 单选题美的本质的三个倾向不包括下面哪一个:()A 从精神世界出发B 从物质世界出发C 从客观世界出发D 从人类社会生活的角度出发

考题 单选题为了有效激励在职员工进行创造性劳动,并使员工对企业产生持久的凝聚力,而愿意为其长期服务,必须安排员工福利计划。持有这个观点的角度是()A 从企业人力资源管理看B 从企业节省管理成本看C 从企业享受税收优惠角度看D 从监管者的利益出发

考题 单选题培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()A 德育B 智育C 体育D 美育

考题 判断题美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)A 对B 错

考题 问答题从音乐教育的角度出发,我们应该怎样看待“知识与技能”这个目标?

考题 单选题宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是()A 从矛盾对立转换出发B 从天人感应出发C 从万物本源出发D 从人的本性出发

考题 单选题“三十校实验”中如何对课程进行安排。()A 从文化角度出发B 从社会问题出发C 绕生活单元进行D 从青少年个人成长出发